5-А клас

Завдання на тиждень з 25 травня 2020 року по 29 травня 2020 року

Українська мова

25.05 Урок 1. Повторення вивченого в кінці року. Будова слова й орфографія.

Параграф 67. Вправи 516, 519.

Термін виконання: 25.05

27.05 Урок 2. Повторення вивченого в кінці року. Фонетика й графіка.

Параграф 68. Вправи 525, 527. Ігрове завдання за посиланням

https://learningapps.org/1946940  (перший файл).

Термін виконання: 27.05

28.05 Урок 3. Повторення вивченого в кінці року. Синтаксис та пунктуація. Параграф 69.

Вправи 530. Без оцінювання.

Українська література

26.05 Урок 1. Повторення вивченого протягом року.

Прочитати матеріал підручника на ст. 247-253 (словничок синонімів, словничок – довідничок, словничок настроїв).

Без оцінювання.

29.05 Урок 2. Рекомендована література для читання в 6 класі.

 1.В. Рутківський. «Джури козака Швайки».  (Книжка складається з трьох частин, рекомендовано для читання другу частину під назвою «На козацьких островах»)

2.В. Винниченко. «Федько-халамидник»

3.Емма Андієвська «Казка про яян», «Говорюща риба» 

4. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки»

5. Я. Стельмах «Митькозавр із Юрківки»

6. Леся Воронина «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку №9»

Англійська мова

Дата	Зміст завдань	Примітка
5-А, 5-Б класи     Код доступу:  rdcfu65
26.05	Повторення. У селі. Подивитись мультфільм і повторити слова за темою.	https://drive.google.com/file/d/1xzUQK_g4Xy_heosrH3NhqAxjRPu4c25k/view
27.05	Повторення. Готуємо їжу. Подивитись мультфільм і повторити слова за темою.	https://drive.google.com/file/d/1hSJ95LDXbQfrcYELBtdeeIPsX1S2uYqV/view
29.05	Повторення. На морі. Подивитись мультфільм і повторити слова за темою.	https://drive.google.com/file/d/1tBQXmcdqARpUltYHtkzO1kCBDCaxXcC7/view

Інформатика

27 травня

Тема: Узагальнення та систематизація знань та вмінь за рік

Завдання (за бажанням і наявністю Інтернету: виконай інтерактивні вправи за посиланням https://learningapps.org/10646208 "Безпечний Інтернет". 

Результат надсилати за бажанням

****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 18 травня 2020 року по 22 травня 2020 року

Історія

22.05 Тема: Узагальнення. Тематичне оцінювання «Усе має минуле»

І варіант

1.    Рівень 1. Гутництво – це виробництво: А) скла, Б) ювелірних прикрас,

2.    В) керамічного посуду

3.    Що означає поняття «кирилиця»? А) церковний храм, Б) школа при монастирі,

4.    В) слов’янська абетка

5.    В. Григорович-Барський – це відомий укр. : А) мандрівник, Б) історик,

6.    В) археолог

2 рівень. 4. Поясніть поняття: «село», «культура»

5. Випишіть із переліку зимові свята: Великдень, Івана Купала, Водохреща, Масляна, Св. Миколай, Спас, Свято Андрія, Зелені свята, щедрування, Стрітення, День Матері, Маковій

3 рівень. 6. Опишіть життя в місті у ХІХ ст.

4 рівень. 7. Наведіть приклади ремесел, які були поширені в Україні в минулому.

8. Опишіть розвиток освіти на Русі.

ІІ варіант

1.Рівень 1. Бондарство – це виробництво: А) взуття, Б) бочок та діжок,

возів та саней

2. Що означає поняття «береста»? А) воскові таблички, Б) металеві стержні,

В) матеріал для письма із берези

3. І. Сікорський – це відомий: А) історик, Б) авіаконструктор, В) математик

2 рівень. 4. Поясніть поняття: «місто», «писала»

5. Випишіть із переліку літні свята: Різдво, Медовий Спас, Свято Покрови, колядування, Свята Трійця, Великдень, Яблучний Спас, Кутя, Русальний тиждень, Свято Петра і Павла, Свято Катерини, Св. Ілля.

 3 рівень.  6. Опишіть життя в селі у ХІХ ст.

4 рівень. 7. Наведіть приклади художніх промислів, які були поширені в Україні в минулому.

8. Опишіть розвиток освіти на Русі.

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939

Зарубіжна література
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=361234

Математика

18.05 – 19.05

Тема: Прямокутний паралелепіпед. Куб. Піраміда.

21.05

Тема: Підсумкова контрольна робота.

Завдання для роботи надішлю зранку в день проведення.

22.05

Тема: Аналіз результатів підсумкової контрольної роботи. 

Природознавство

19.05.2020

Тема: Контрольна робота з теми: «Людина на планеті Земля»

Завдання:

Контрольна робота з теми:

«Людина на планеті Земля»

1.    Екологічні проблеми - це...

А) порушення стану земної поверхні

Б) порушення стану самопочуття людини

Г) порушення стану природнього середовища під впливом різних чинників

2.    Які дії людини можуть сприяти збільшенню кількості лісів?

А) забруднення лісів сміттям

Б) неконтрольоване вирубування лісу 

В) насадження лісових масивів

Г) відстріл травоїдних тварин

3.  Під час спалювання листя згорає кисень, а в повітря надходять шкідливі речовини. Замість цього можна:

А) здати листя на переробку

Б) зробити з листя компост

В) вживати листя в їжу

Г) викинути листя в річку

4.  Виберіть об′єкт, що відрізняється від інших:

А) ботанічний сад

Б) вишневий сад

В) дендропарк

Г) національний парк

5.  Будівництво сонячних та вітрових електростанцій сприятиме:

А) зменшенню використання електроенергії людиною

Б)  зменшенню шкідливих викидів у повітря

В) збільшенню використання електроенергії людиною

Г) зменшенню парникового ефекту

6.  Які негативні дії людини спричинюють забруднення ґрунтів:

А) створює несанкціоновані сміттєзвалища

Б) інтенсивно розвиває рослинництво, яке виснажує ґрунти

В) постійно вносить мінеральні та органічні добрива у певній кількості на певній території

Г) розпушує ґрунт після дощу

7.    Знайдіть неправильне твердження:

А) на особисті потреби людина використовує набагато менше води, ніж для промисловості та зрошення полів

Б) зелені рослини дають людині кисень для дихання

В) людина є царем природи і може втручатися у будь-які природні процеси

Г) людина живе і існує за законами природи.

8.  Щоб врятувати дерева від вирубування, треба здати на переробку:

А) пластикові пляшки

Б) списані зошити

В) старий одяг

Г) скляні пляшки

9.    Шкода лісових пожеж полягає в тому що (2 правильні відповіді)

А) знищується все живе на шляху

 Б) забруднюються войдойми

В) в довкілля надходить велика кількість шкідливих газів

Г) забруднюється грунт

10. Охорона природи це заходи...  (2 правильні відповіді)

А) для збереження природи

Б) для покращення умов людського життя

В) для відновлення природи на Землі

Г) для використання корисних копалин

11.                   Яких заходів може вжити пересічна людина, у тому числі і ти, для збереження довкілля? (декілька вірних відповідей)

А) не розкидати сміття

Б) здавати макулатуру для збереження лісу

В) вдосконалювати закони щодо охорони природи

Г) зменшити використання пластикових пляшок та поліетиленових пакетів

Д) садити дерева

Е) штрафувати за забруднення довкілля

12.  Оберіть червонокнижні види України:

А) зморшок степовий 

Б) їжак вухатий 

В) сон-великий

Г)  конвалія лісова

Д) махаон звичайний

Е) тис ягідний 

Е) бражник мертва голова

22.05.2020

Тема: Практичне заняття: «Дослідження екологічних проблем своєї місцевості»

Завдання:

Подивіться мультфільм про використання природи за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=7xVe6MPmfto  та дайте відповідь на питання:

1.    Яку шкоду герої мультфільму завдають природі? Які екологічні проблеми вникають внаслідок такого впливу на природу?

2.    Що корисного зробили герої мультфільму для природи?

3.    Про які  екологічні проблеми, що висвітлені у мультфільмі, вам відомо на території Ріпкинщини.

4.    Що, на вашу думку, необхідно робити, щоб негативний вплив людини на природу зменшувався.

Завдання на тиждень з 12 травня 2020 року по 15 травня 2020 року

Історія

15.05 Тема: Практична робота «Життя людини в минулому: традиції та дозвілля»

Прочитати параграф 24  і дати відповідь на запитання після параграфа на с. 137 письмово

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939

Трудове навчання (хлопці)
14.05 Виготовлення підставки під випалювач Опишіть технологічні дії ,які вам потрібні для виготовлення підставки.

Трудове навчання (дівчата)

14.05.20 – 21.05.20

Об’єкт проектної діяльності «іграшка з помпонів»

https://www.youtube.com/watch?v=7lnCum4-8Os   Технологія виготовлення іграшок з помпонів.

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

Музичне мистецтво

13 травня (середа)

Тема. Музика і циркове мистецтво

  Завдання: 1. Переглянь урок

https://www.youtube.com/watch?v=URrmAC5K3uc

Фізична культура

13.05, 14.05

Тема. Легка атлетика. Метання малого м’яча на дальність. Біг на відстань 1000м

1.Комплекс бігових вправ.

2.Перегляд відео:

https://youtu.be/0GalavwdShs

https://youtu.be/JfPcgh1r4l0

3.3Домашнє завдання: видатні легкоатлети України.

Тема. Легка атлетика.Біг на відстань 30м. Стрибок в висоту

1Загальна фізична підготовка легкоатлета.

2.Перегляд відео:

https://youtu.be/zpl2Bflzj9g

https://youtu.be/kdms4eGh8-4

3.Домашнє завдання: реферат про одного видатного легкоатлета України.

Основи здоров'я

13.05.20

Повторення теми «Життя і здоров’я людини»

Завдання: За допомогою блок-схеми на сторінці 10 та пам’ятки на ст.. 171 розгляньте ситуації, зображені на мал.4 і визначте, як треба правильно діяти, якщо у тебе або у когось на твоїх очах раптово погіршилося самопочуття. (Завдання виконати письмово).

Будьте здорові та бережіть своє життя!!!

Англійська мова

Код доступу:  rdcfu65
12.05	Обіцянки і передбачення. Повторити правила з уроків минулого тижня за презентаціями, порівняти речення у вправі 3, стор. 228. Вправа 7, стор. 229 – списати текст, обрати правильну форму майбутнього часу: ‘going to’ – про плани і рішення, ‘shall/will’ – про обіцянки і прогнози на майбутнє.	Презентації з правилами: https://drive.google.com/file/d/1_jpGY2dl-ZEAOQEvRAp0lO5kka3_-zt2/view
13.05	Аудіювання. Розмови про канікули. Прослухати аудіо файл до вправи 1 на сторінці 230 за посиланням. Написати, де збираються провести літо обидві дівчинки (на 7 – 9 балів) Написати відповіді на питання вправи 2, стор. 230 (на 10-12 балів)
15.05	Повторення. Часи дієслова.  Переглянути презентацію за посиланням, пригадати, які є часи в англійській мові, як утворюються та коли вживаються. записати у словники і вивчити (або повторити) слова, які пояснюють, коли саме відбувається дія (останній слайд презентації). Зробити тест за посиланням. Увага, час виконання тесту закінчується 19 травня о 15 годині!	https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=137053 https://classroom.google.com/w/NTcyNjE2ODM4NDBa/t/all

Українська мова

13.05.Урок 1.Контрольний диктант. Аудіодиктант «Київ весною і восени»за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=uysl1ieKHNc  (посилання копіювати).

Надсилати відразу після написання.

14.05. Урок 2. Закріплення знань з теми «Пряма мова. Діалог». Підготовка до контрольної роботи. Тренувальні тести.

1. Повторити теоретичний матеріал за відео. Посилання:

https://www.youtube.com/watch?v=V3fZ93TfNT4

https://www.youtube.com/watch?v=gyC5ii6XKvw

2. Виконати тренувальні тести.

Пряма мова. Діалог

1. Пряма мова - це

а) висловлювання певної особи, передане від імені того, хто з нею спілкувався;

б) точно відтворене висловлюння певної особи, передане від її імені;

в) приблизно передане висловлювання певної особи.

2. Пряма мова береться

а) в лапки;        б) в дужки;            в) в тире з обох боків.

3. Діалог - це

а) зв’язне висловлювання однієї  особи;

б) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;

в) слова, які  вказують, кому належить пряма мова.

4. Репліка - це

а)  слово, яке називає особу, яка бере участь у діалозі;

б) заключні слова кожного з діалогів;

в) слова одного з учасників діалогу.

5. У реченні  Казав пан: «Кожух дам!» слова  кожух дам є

а) вставними словами;       б) словами автора;                 в) прямою мовою.

6. Висловлювання   Поїхали з нами, бабусю!  Ніколи, синку, їхать, треба йти! – відказала бабуся.

а) є реченням з прямою мовою;

б) є  діалогом із двох реплік;

в) є діалогом із трьох реплік.

7. Скласти схеми речень з прямою мовою.

Світить нам у віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».

«Ти бачив мальовничі й чарівні Карпати?» - запитала Леся.

8. Поставити розділові знаки у поданому діалозі:

          Мамо татку До нас колядники йдуть закричали діти

          Дядьку пустіть козу в хату

          Холоду напустите  Та й хата маленька

          Та й наша коза маленька – в щілинку влізе

          То заходьте

9. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.

Їхав козак за Дунай сказав Дівчино прощай

Спасибі бабусю мовила тихенько і поклонилася

10. Перебудуйте речення так, щоб замість них були речення з прямою мовою і словами автора.

Я запитав товариша, чи він піде в бібліотеку. Мама попросила Максима, щоб він купив хліба.

11 - 12. Вправа 500. Підручник, ст. 184.II завдання. Складіть і запишіть невеликий діалог ( всього реплік 4-6), можливий в одній із зображених на фото ситуацій (на вибір).

Надіслати до 18.05

Українська література

12.05  Урок 1.Тема уроку. М. Вінграновський. Повість «Сіроманець». Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.

Завдання. Закінчити читання повісті, ст. 242 – 245. Поміркувати над запитаннями 1 – 10. Дати письмову відповідь на 8, 9, 10 запитання (коротко).

Надіслати до 15.05

15.05 Урок 2. Повість «Сіроманець». Характеристика головного героя.

Наступний урок -  контрольна робота у формі твору за темою «Світ природи у творах

М. Рильського, Г. Тютюнника, М. Вінграновського».  

Завдання. Переглянути відео. Переписати характеристику Сіроманця та Сашка у формі  хмаринок ( На випадок, якщо відео не відкриється, написати самостійно характеристику Сашка у формі асоціативного грона).

Посилання на відео. https://www.youtube.com/watch?v=AMBTKOYLnkY

Усно скласти характеристику Сашка за планом:

-        це головний чи другорядний герой;

-        зовнішній вигляд;

-        риси характеру; у яких вчинках та за якої поведінки вони проявляються;

-        як про героя відгукуються інші персонажі;

-        як автор характеризує героя;

-        яку думку розкриває автор в образі персонажа;

-         чого навчає герой твору, чим подобається , в чому сучасність персонажа.

Природознавство

12.05.2020

Тема: Охорона природи. Червона книга України. Практична робота № 2 «Складання Червоної книги своєї місцевості»

Завдання:

1.                  Прочитати § 47.

2.                  Опрацювати запропоновані матеріали за посиланням: (можна інші, які вам сподобались)

https://redbook-ua.org/plants/region

https://redbook-ua.org/animals/region

3.                  Виконати завдання практичної роботи с. 210. (обрати по одному виду (прикладу)  рослин, тварин і грибів).

15.05.2020

Тема: Заповідники, заказники, національні парки та їхнє значення для збереження природи

Завдання:

1.    Прочитати § 48.

2.    Переглянути відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=cBcqvGd8eaM

https://www.youtube.com/watch?v=0NiPnE-aS-w

3.    Уявіть, що ви працівник туристичного агентства і вам потрібні туристи.  Переконайте їх у тому, що вони повинні приїхати до вас на екскурсію. Створіть рекламу однієї із природоохоронних територій, яка вам найбільше сподобалась та запам’яталась. (реклама може бути у вигляді малюнків, постерів, тексту, але містити головну інформацію про види рослин і тварин, що охороняється).

Математика

Вівторок 12.05.2020 – Четвер 14.05.2020

Тема: Розв’язування задач на всі дії з десятковими дробами

Розв’яжи задачі: ( 12 балів)

1.    За 2,5 год поїзд проїхав 195 км. Скільки км проїде поїзд за 3,6 год якщо рухатиметься з тією самою швидкістю?

2.    32 учні зібрали 152 кг полуниць і 33,6 кг малини. Скільки всього кілограмів ягід зібрав кожен учень, якщо вони зібрали ягід кожного виду порівну?

3.    В одному бідоні є 10,7 л молока, а в іншому на 1,25 л менше. Скільки молока у двох бідонах?

4.    За годину Сергій на велосипеді проїхав 16,25 км. Яку відстань він проїде з такою самою швидкістю за 4 год?

5.    У трьох ящиках 109,6 кг помідорів. У першому і другому ящиках разом 69,9 кг, а у другому і третьому – 72,1 кг. Скільки кілограм помідорів в кожному ящику?

6.    Купили стіл і 5 стільців, заплативши за все 1512 грн. Стіл коштує 750 грн. Скільки коштує один стілець?

7.    Дітям віком 11-15 років на кожен кілограм своєї маси потрібно вживати щодня 2,6 г білків, 2,3 г жирів, 10,4 г вуглеводів. Дізнайся свою масу та обчисли, скільки ти повинен вживати щодня білків, жирів і вуглеводів.

Пятниця 15.05.2020

Тема: Кут. Трикутник. Прямокутник. Квадрат.

Завдання 1 ( 8 балів)

Дай відповіді на запитання: ( питання не переписуйте)

1. Які види кутів ти знаєш?

2. Що таке бісектриса?

3. Які види трикутників тобі відомо?

4. Як знайти периметр трикутника?

5. Чому дорівнює сума всіх кутів трикутника?

6. Як знайти площу трикутника?

7. Запиши формулу для обчислення периметра прямокутника.

8. Запиши формулу для обчислення периметра квадрата.

9. Запиши формулу для обчислення площі прямокутника.

10. Запиши формулу для обчислення площі квадрата.

Завдання 2 (4 балів)

1.    Периметр рівностороннього трикутника дорівнює 36 см. Знайди сторону трикутника.

2.    Один кут трикутника 50° другий на 10° більше за перший. Знайди градусну міру третього кута.

3.    Периметр прямокутника дорівнює 12,2 см, а довжина однієї із сторін 3,1 см. Знайди довжину сторони, що не дорівнює даній.

Інформатика: 13, 20 травня

Завдання: виконати олімпіаду з інформатики "На урок" Весна'2020. Зверніть увагу, завдання олімпіади відкриті до 20 травня

1. Зайти на сайт https://naurok.ua/start

2. Вписати свій пароль (І група тут, ІІ група тут)

3. Перевірити свої прізвище та ім'я

4. Виконати "Олімпіада з інформатики. Весна 2020"

Результати надсилати не потрібно 

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 4 травня 2020 року по 8 травня 2020 року

Історія

08.05 Тема: «Наука і освіта в минулому»

Переглянути презентацію https://drive.google.com/open?id=1JDW15iQx7UvgtiTb8RZ3bx2EON1W55Y1 і дати відповідь на запитання:

1.    Які періоди культури можна виділити в історичному минулому?

2.    Як називалась перша слов’янська писемність?

3.    В якому році була винайдена кирилиця?

4.    Кого вважають першими слов’янськими просвітниками?

5.    За часів якого князя було відкрито першу школу?

6.    Хто і коли заснував першу школу для дівчат?

7.    Який матеріал для письма використовували в Київській Русі?

8.    Назвіть осередки освіти.

9.    За якого князя була заснована перша бібліотека?

10. Ким були вчителі, що навчали дітей у школах?

11. Записати відомі вищі навчальні заклади України. ( 2 б.)

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939

Образотворче мистецтво

Матеріали для опрацювання та завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=18_r4vUse7HkX2DlU8lSiBOAL-3HmH7Tj

Музичне мистецтво

6 травня (середа)

Тема. Музика в кіно

  Завдання: 1. Переглянь урок

https://www.youtube.com/watch?v=rcJPWN-nyDc

Трудове навчання (хлопці)

07.05 Виготовлення підставки під випалювач

1. Виконайте креслення вашого виробу з постановкою всіх розмірів

Трудове навчання (дівчата)

23.04.20 – 21.05.20

Час виготовлення 8 годин (4 уроки)

Об’єкт проектної діяльності «іграшка з помпонів»

https://www.youtube.com/watch?v=7lnCum4-8Os   Технологія виготовлення іграшок з помпонів.

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

Фізична культура

04.05, 06.05, 07.05

Тема. Легка атлетика. Біг 60м. Стрибок в довжину з розбігу

1. Комплекс силових вправ.

2. Перегляд відео:

https://youtu.be/1n4KE0yI6bY

https://youtu.be/JYoKAZirQSM

3. Домашнє завдання: Історія виникнення і розвитку легкої атлетики.

Тема. Легка атлетика. Біг 60м. Стрибок в довжину з розбігу

1. Комплекс силових вправ.

2. Перегляд відео:

https://youtu.be/6lQa_nIvV9M

https://youtu.be/M0xzmTMQw_4

3. Домашнє завдання: Історія виникнення і розвитку легкої атлетики.

Тема. Легка атлетика. Біг 60м. Стрибок в довжину з розбігу

Комплекс бігових вправ.

Перегляд відео:

https://youtu.be/DrX7UFksmVQ

https://youtu.be/fleKbrPo0Sc

Домашнє завдання: дайте відповіді на питання:

1. Класифікації легкоатлетичних вправ?

2. Коли виникла легка атлетика?

3. Які дистанції належать до коротких, середніх та довгих?

4. Назвіть способи стрибків в довжину?

5. Як визначити частоту серцевих скорочень?

Основи здоров'я

06.05.20

Узагальнення знань з теми «Безпека в побуті і навколишньому середовищі»

Виконайте тест, зверніть увагу, що в тестах може бути декілька варіантів правильних відповідей

Запитання 1

Знайди одне правильне твердження

варіанти відповідей

1.    У разі необхідності залишай ключі від квартири під килимком

2.    Якщо тобі подзвонили в двері, треба відкрити двері і подивитися, хто прийшов

3.    Не вихваляйся дорогими речами перед друзями, а тим паче перед сторонніми людьми

Запитання 2

Чого не можна робити, якщо ти опинився у натовпі

варіанти відповідей

1.    Треба рухатись у тому ж напрямку і з такою ж швидкістю, як усі

2.    Якщо щось у тебе упало треба негайно його підняти, бо воно загубиться

3.    Рухаючись у натовпі, зігни руки в ліктях і притисни їх до тулуба

Запитання 3

Назви умови горіння

варіанти відповідей

1.    Горіння виникає за наявності горючих матеріалів

2.    Горіння виникає за наявності горючих матеріалів та джерела запалювання

3.    Горіння виникає за наявності горючих матеріалів , джерела запалювання та повітря

Запитання 4

Вибери ознаки найбільш небезпечного місця для купання

варіанти відповідей

1.    Обривистий берег, стрімка течія

2.    Розлитий бензин, бите скло, інше побутове сміття

3.    Чистий берег (пісок, галька), рятувальна служба, буйки, що обмежують акваторію для купання

Запитання 5

Оберіть правильну відповідь

варіанти відповідей

1.    Захищає природу той, хто вмикає без потреби електричні прилади

2.    Захищає природу той, хто здає макулатуру

3.    Захищає природу той, хто не виходить з лісу без оберемка квітів

Запитання 6

Для прогулянки та ігор небезпечними є місця

варіанти відповідей

1.    Спортивний майданчик

2.    Будівельний майданчик, кар’єри, старі шахти

3.    Парк, дитячий майданчик

Запитання 7

Як правильно вибратись із задимленого приміщення?

варіанти відповідей

1.    Швидко рухатись вперед, шукаючи вихід

2.    Опуститись на підлогу, затулити рот і ніс тканиною, повзком вибиратися із задимленого приміщення уздовж стіни

3.    Затулити рот і ніс тканиною, швидко рухатись вперед, шукаючи вихід

Запитання 8

Назви дії, які в ніякому разі не можна робити

варіанти відповідей

1.    Гуляти надворі з друзями

2.    Казати батькам, куди і з ким йдеш гуляти

3.    Псувати обладнання ліфтів, дитячих майданчиків, під’їздів

Запитання 9

Чого не можна робити, якщо ти опинився під час грози

варіанти відповідей

1.    Сховатися у заглибленні (ямі, яру)

2.    Накритися плащем і дзвонити мобільним телефонам всім, розповідаючи про свої пригоди

3.    не ховатися під високим деревом

Запитання 10

Знайди неправильне твердження

варіанти відповідей

1.    Ставити телевізор в ніші меблевої стінки дуже небезпечно

2.    В разі потреби можна сушити одяг над газовою плитою

3.     Користуватися несправними електроприладами заборонено

Запитання 11

До негорючих речовин належать      

варіанти відповідей

1.    Вода, пісок, каміння, цегла

2.    Дерево, папір, солома

3.    Бензин, тканина, газ

Запитання 12

Знайди правильне твердження

варіанти відповідей

1.    Щоб скоріше прийти додому увечері можна йти де завгодно, але щоб шлях був найкоротший

2.    Гуляючи на дворі поводься спокійно і впевнено

3.    З дому можна взяти на прогулянку будь – яку річ, головне щоб здивувати своїх друзів.

Будьте здорові та бережіть своє життя!!!

Українська мова

04.05.Урок 1.Контрольна робота. Тестові завдання. Відомості із синтаксису та пунктуації (речення з однорідними членами, звертаннями, вставними словами, складними реченнями).

Тести

1.Укажіть речення, в якому є однорідні члени речення.

А. Велика кількість птахів оселяється на березі моря.

Б. Поклала в торбинку хліба та цибулі.

В. Моя любов до народу не дозволяє мені віддати рідний край на поталу лютому гнобителю.

2.Укажіть речення, в якому є узагальнювальне слово перед однорідними членами.

А. Харитя поклала торбинку, взяла в руки серп і почала жати.

Б. Плоскі вершини гір вкриті ковилою, житняком, шавлією.

В. Полювати на дрібних тварин злітаються хижі птахи: орли, сови, яструби.

3. Укажіть речення, в якому після узагальнювального слова треба поставити двокрапку (деякі розділові знаки пропущено).

А.  Низькі ділянки Полісся займають болота, торфовища.

Б. Великої шкоди завдають сільському господарству миші, ховрахи, хом’яки.

В. У Карпатах багато рідкісних рослин тис ягідний, ялиця біла, рододендрон східнокарпатський.

4.Укажіть речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.

А. Зуби руйнуються від розкушування кісточок: слив, вишень, абрикосів.

Б. Ми споживаємо різні продукти: м’ясо, молоко, сир, картоплю.

В. Для лікування людей створено: курорти Трускавець, Моршин, Свалява.

5.Укажіть речення, в якому є звертання (розділові знаки пропущено).

А. Дозволь батьку отамане нам на башти стати.

Б. Та це ж садівникова донька Наталка маленька помічниця.

В. Моя подруга Ганнуся якось зайшла до мене.

6.Укажіть речення, в якому є вставне слово.

А. Дивна річ лежить переді мною.

Б. Дивна річ лелеки залишилися зимувати в селі.

В. Ранньою весною буває на річці повінь.

7. Укажіть складне речення.

А. Білі стовбури молодих дерев яскраво блищать на сонці, і від цього гай стає ще світлішим.

Б. Весна – пора нових радощів і для людини, і для всього живого.

В.Сонце піднімається все вище, світить яскраво, більше дає тепла.

8. Укажіть складне речення, в якому прості речення не залежать одне від одного.

А. Осінь накаже, а весна своє скаже.

Б. Я хочу попрохати, щоб хто мене сховав у цей недобрий час.

В.Коли лисиця викрала з кубельця їжаченя, старий їжак вирішив покарати лиходійку.

9. Укажіть складне речення, в якому одне просте речення залежать від іншого.

А. Навкруги вила хуртовина, і бурхав вітер та крутив снігом.

Б. Дмитрик бачить сльози на очах жінки, і неспокій охоплює його.

В.На Дніпрових островах була Січ Запорозька, куди йшли козаки з України підстерігати татар.

10. Укажіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки.

А. Коли розсадник обійдено, Данило повертається до сторожки і розкладає багаття.

Б. Прилинув вітер і в тісній хатині він про весняну волю заспівав.

В.Над річкою Тясмином , що розливалася тут нешироко й багнисто притулився хутір Хмельницький.

11. Укажіть, яким членом речення є виділене слово в наведеному реченні: Краю мій, та як же можна не любити Дніпра в замрії голубій.

А. Підметом.

Б. Додатком.

В. Не є членом речення.

12. Позначте речення, у якому перед виділеним сполучником потрібно поставити кому.

А. Ось уже оранжево-червоний диск сонця відірвався від обрію й освітив верхівки берізок, дубів, сосен.

Б. Багато бачив я країв і отчий дім з тополею, мов зіронька, мені світив.

В. Роса блищала сріблом різнобарвних намистинок і змочувала мені ноги.

Термін здачі контрольної роботи: 04.05

 04.05. Урок 2. Пряма мова. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.

Завдання. Параграф 63. Алгоритм дій при опрацюванні теоретичного матеріалу: підготовча вправа 486 (усно),  прочитати  правила,  вправа 487 (усно), схеми  розділових знаків у реченнях із прямою мовою вивчити, відтворити на чернетці, виконати письмово вправу 488 (I, II). Письмову вправу надіслати.

Термін виконання: 05.05

06. 05. Урок 3.  Пряма мова. Розділові знаки. Тренувальні вправи.

Завдання.  Вправа 489, 493.

Термін виконання: 07.05

07.05 Урок 4. Діалог. Тире при діалозі.

Завдання. Параграф 64. Вправа 495 (усно), 497 (усно), 499 (письмово). Надіслати письмову вправу.

Термін виконання: до 13.05 

Українська література

05.05  Урок 1.Тема уроку. М. Вінграновський. Повість «Сіроманець». Захоплива й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини і природи.

  Фільм «Сіроманець» для перегляду. Посилання. https://www.youtube.com/watch?v=yS-mQmYt1uI

Завдання 1. Прочитати статтю підручника про М. Вінграновського , ст. 225 – 226. Поміркувати над запитанням 2. Дати письмову відповідь на запитання

3 – 4.

Завдання 2. Прочитайте початок повісті «Сіроманець», ст. 227 – 233. Ознайомтесь із словником уроку під рубриками «Збагачуй своє мовлення», «Будь уважним до слова». Поміркуйте над прочитаним за запитаннями,

ст. 233 (усно). На 12 запитання дайте письмову відповідь.

Термін виконання: до 08.05

Урок 2. Повість «Сіроманець». Гуманізм твору.

Завдання. Продовжити читання повісті за підручником, ст. 234 – 241. Поміркуйте над прочитаним за запитаннями , ст. 242 (усно). На 6 та 8  запитання дайте письмову відповідь (коротко).

Термін виконання: до 12.05

Природознавство

05.05.2020

Тема: Людина – частина природи. Зв'язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини.

Завдання:

1.    Прочитати § 45.

2.    Переглянути відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=iADQf8rFK3s

3.    Заповніть таблицю: «Вплив людини на природу».

Позитивний вплив людини на природу	Негативний вплив людини на природу
-        сортування і переробка сміття -	-        випалювання сухостою, трави -
Що особисто ти робиш вірно по відношенню до природи	Що робив (робила) особисто ти негативного по відношенню до природи
-        не викидаю обгортку від цукерки на вулиці -	-        спалювала минулорічне листя на вогнищі -

08.05.2020

Тема: Екологічні проблеми та їх розв’язування

Завдання:

1.                  Прочитати § 46.

2.                  Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Pt9y30fPSls

3.                   На закріплення виконайте тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=641262 або напишіть міні-доповідь на тему «Будь природі другом».

Англійська мова

Код доступу:  rdcfu65
05.05	Мої плани на літо. Переглянути презентацію за посиланням. Виконати завдання на слайді 6 (на 7 – 9 балів) або на слайд 7 (на 10-12 балів). Або виконати вправи за посиланням і надіслати скріншот результатів (на 10-12).	https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to https://drive.google.com/file/d/1_jpGY2dl-ZEAOQEvRAp0lO5kka3_-zt2/view
06.05	Майбутні плани та наміри. Повторити правило про вживання ‘going to’ на презентації з минулого уроку, виконати вправи за посиланнями: на 10-12 – перше посилання, на 7 – 9 – друге посилання. Надіслати скріншот результатів.	https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-match https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to https://drive.google.com/file/d/1_jpGY2dl-ZEAOQEvRAp0lO5kka3_-zt2/view
08.05	Життя у майбутньому. Переглянути презентацію, вивчити правило вживання слів ‘shall’ , ‘will’ для вираження майбутнього часу. Прочитати і перекласти текст вправи1 на стор. 227. Заповнити пропуски словами з правила над вправою – на 7 – 9 балів. На 10-12 балів – завдання на слайді 5 або 7 (на вибір) .	https://classroom.google.com/w/NTcyNjE2ODM4NDBa/t/all

Математика

Понеділок 04.05 - Вівторок 05.05

Тема: Розв’язування задач на всі дії з натуральними числами.

Матеріали для опрацювання та завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=1bq4hsxMuhxOQzYx_u-PUKx9Bcmvj4r-U

Зарубіжна література

04.04 Доброта і щирість головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета. 1. Пригадай сюжет повісті. Як поводить себе Чарлі вдома, з батьками, дідусями й бабусями? Як почувається він на фабриці, що його цікавить? 2. Запиши риси характеру, які, на твою думку, притаманні Чарлі. 3. Дай відповідь, чи справедливо те, що Віллі Вонка зробив Чарлі своїм спадкоємцем? Чому? 07.05. Художні образи твору. 1. Запиши імена дітей, що потрапили на шоколадну фабрику, та їхні улюблені заняття. 2. Як вони поводяться на фабриці? 3. Як ставляться до цього батьки? Хто, на твою думку, у більшій мірі винен у такій поведінці дітей? 3. Склади пам'ятку для батьків щодо виховання дітей.

Інформатика, 6, 13 травня

Тема: Реалізація алгоритмів з розгалуженням та повторенням у середовищі Скретч 

Завдання:

     1. Повтори види циклів (урок за 8 квітня)

2. Виконай інтерактивні вправи за посиланням https://sites.google.com/site/6klasintervpravu/home/5-klas/interaktivni-vpravi-za-novou-programou/algoritmi-i-programi/urok-10-skladanna-program-z-povtorennam-u-seredovisi-skretc

По можливості, фото з результатами скинь мені  на Viber, Telegram +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 15 травня 

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 27 квітня 2020 року по 30 квітня 2020 року

Фізична культура

27.04,   29.04,  30.04

Тема: футбол

1. Комплекс силових вправ.

2. Перегляд відео:

https://youtu.be/ddGkgIvZbUs

https://youtu.be/9u91DfmDSs0

3. Домашнє завдання: повторюємо правила гри в футбол.

Тема: футбол. Фінти «відходом", ударом", «зупинкою". Індивідуальні тактичні дії в захисті

 

1. Розучити комплекс ранкової гімнастики.

https://youtu.be/f_1nm-Nik4w

2. Переглянути презентацію.

https://drive.google.com/file/d/1naRmTauW_l9jqka-cYsdmFc5cEK2NHst/view

3.  Піднімання тулуба в сід за 1 хвилину.

Тема: футбол. Виконання пенальті. Дальня передача м’яча на хід

1. Комплекс вправ ранкової гімнастики.

2. Перегляд відео:

https://youtu.be/qPB8Y9b8n60

https://youtu.be/mZcXZXfQRt0

3. Домашнє завдання: повторюємо правила гри в футбол.

Музичне мистецтво

29 квітня (середа)

Тема. Музика в театрі

  Завдання:

1.    Переглянь урок

https://www.youtube.com/watch?v=aOOqa04m63M

2.    Розучи пісню Г. Гладкова « Пісенька друзів»

https://www.youtube.com/watch?v=cQ4dXmLwvM0

Трудове навчання

Виготовлення підставки під випалювач

1. За допомогою Інтернету знайдіть вироби-аналоги підставки

2. Виконайте ескіз виробу, який на вашу думку буле зручніший для вас 

Основи здоров'я

29.04.20

Тема : Стихійні лиха

В підручнику опрацювати & 30

Переглянути презентацію, режим доступу:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-osnov-zdorov-ya-u-5-klasi-na-temu-stihiyni-liha-26923.html

Після опрацювання теми:

- скласти схему стихійних лих (письмово);

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Будьте здорові та бережіть своє життя!!!

Трудове навчання (дівчата) 

23.04.20 – 21.05.20

Час виготовлення 8 годин (4 уроки)

Об’єкт проектної діяльності «іграшка з помпонів»

https://www.youtube.com/watch?v=7lnCum4-8Os   Технологія виготовлення іграшок з помпонів.

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

Образотворче мистецтво

Тема: Петриківський розпис. Виконання декоративної композиції, яка складається з квітки (зображеної за допомогою пензля), кетягу калини (за допомогою пальця), та пірчястого листя»

Переглянути презентацію за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1SKoGLg_jUfLu0nfiT-m7pv0dYyiBYKMF/view?usp=sharing

Творче завдання: Створити квітку в стилі Петриківського розпису.

Майстер клас Петриківського розпису від майстрині  Людмили Бондаренко, можна переглянути за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=SBa81gMY50o

Зарубіжна література
27.04. Роальд Дал. "Чарлі і шоколадна фабрика". Цікаві пригоди хлопчика Чарлі на шоколадній фабриці містера Вонки. 1. Читати книгу або дивитись фільм. 2. Записати у зошит імена дітей, кому дістались золоті квитки. 3. Напишіть, за що, на вашу думку, були покарані діти? 30.04. Зображення в повісті реального і фантастичного. 1. Згадайте, про які реальні та фантастичні предмети, явища, персонажі йдеться у творі "Чарлі і шоколадна фабрика". 2. Накресліть табличку з колонками "реальне" і "фантастичне"і запишіть це у табличку.

Англійська мова

Код доступу:  rdcfu65
28.04	Узагальнення за темою «Україна» (тематична атестація) Повторити слова за темою «Україна» за словниками або за Quizlet (за посиланням) Виконати тест за посиланням.	https://quizlet.com/501810129/focus-on-ukraine-flash-cards/ https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=507402
29.04	Плани на літо Прочитати текст вправи 2 на сторінках 224-225 і випишіть заняття, які Тарас планує робити влітку. Записати у словники слова до теми за посиланням Quizlet	https://quizlet.com/504205583/plans-for-summer-flash-cards/?new

Українська мова

27.04 Урок 1.Складне речення з безсполучниковим зв’язком.

Завдання. Прочитати параграф 60,  знати  визначення, яке речення називається складним, види зв’язку, особливості інтонації; сполучники та сполучні слова вивчити.

Вправи 470 – підготовча (усно); вправа 471- письмово II завдання; вправа 474 (письмово).

Термін виконання: 27-28.04

29.04 Урок 2. Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим та сполучниковим зв’язком.

Завдання. Параграф 61. Підготовча вправа 477 (усно),  прочитати правила.

Вправи 478 (усно), 479( письмово). 

Термін виконання: 29-30.04

30.04 Урок 3. Тренувальні вправи.

Завдання.  Вправа 480, 483.

Підготуватися до контрольної роботи з теми «Відомості із синтаксису та пунктуації.  Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова. Складне речення». Дати відповіді на запитання 5 – 8., ст. 189 (усно), тренувальні тести,  ст. 187.  Тести не надсилати. Самостійно перевірити за підручником.

Термін виконання: до 04.05

Українська література

28.04 Тема уроку. Розвиток мовлення.  Твір-характеристика літературного героя.

Завдання 1. Скласти цитатну характеристику Олеся. Знайти у тексті портретні деталі хлопчика.

Зразок:

Зріст – «малий, головою ледь до клямки дістає».

Очі – «…………………………………………..»

Одяг – «…………………………………………»

Взуття – «чобітки».

Сила – «…………………………………………»

Статура – «сам тонкий». 

Завдання 2. Перелічіть, в чому дивацтва Олеся.

Зразок:

-        Йому боляче, коли щука пліточку впіймала.

-        Жаліє стару сосну.

-                                           

-                                      

-             

   Завдання 3. Поміркуйте над запитаннями (усно).

1.    Що Олесь любить і вміє робити?

2.    Чому йому до вподоби зимова пора?

3.    Якої хлопчик вдачі?

4.    Чому не захотів виконати завдання вчительки?Як ви поясните його вчинок?

5.    Що вразило Олеся в дідових словах? Чому він заскімлив?

6.    Про що свідчить сон Олеся?

7.    Олеся називають диваком – це добре чи погано?

8.    Якою людиною в майбутньому буде Олесь?

9.    Чому герої твору не розуміють поведінку Олеся?

Домашнє завдання. На основі опрацьованого матеріалу написати твір на тему «Моє ставлення до Олеся»  або скласти листа героєві оповідання «Дивак» - Олесю.

Надіслати лише твір.

Термін виконання: 04.05

Математика

Понеділок 27.04.2020 - Вівторок 28.04.2020

Тема: Вправи на всі дії з десятковими дробами

Виконати вправи:

1. Обчисли:

1) 5,97 + 0,032 2) 8,91 – 1,328 3) 42,7 – 17,08 4) 0,913 + 8,39 5) 4,27 + 37,42 6) 78 – 14,53

7) 72 : 2,25 8) 4.07 ∙ 900 9) 18,3 : 2 10) 15,3 : 17 11) 3,6 ∙ 2,5 12) 42 ∙ 0,13

2. Запиши у вигляді звичайного дробу або мішаного числа.

1) 2,3     2) 4,07   3) 0,23   4) 10,073

3. Мотузку завдовжки 15,3 м розрізали на три частини. Одна з них становить  мотузки, друга довша за першу на 1,8 м. Знайди довжину кожної частини.

Четвер 30.04.2020

Тема: Контрольна робота №9 за темою «Відсотки. Середнє арифметичне»

Посилання на завдання отримаєте 30.04 зранку.

Успіхів! Будьте здорові!

Природознавство  

28.04.2020

Тема: Узагальнення і систематизація вивченого з теми: «Планета Земля як середовище життя організмів»

Завдання:

1.    Виконати завдання письмово у зошиті:

Узагальнення і систематизація вивченого з теми:

«Планета Земля як середовище життя організмів»

Позначте правильну відповідь ( у завданнях 1- 6): (по 0,5 б.)

1.                  Який ряд утворений лише назвами організмів?

а) соловей, щука, глина;                  

б)вишня, планета, вовк;                                   

в)стіл, заєць, ялина;                           

г) бджола, кавун, горобець.

2. За якою ознакою рослини відрізняються від тварин?

а) дихають;                           

б)живляться готовими органічними речовинами;      

в)утворюють органічні речовини з неорганічних;                

г) розмножуються.

3. Яка складова  непотрібна рослинам для утворення органічних речовин (для фотосинтезу)?

а) вуглекислий газ;             

б) кисень;           

в) хлорофіл;          

г) вода.

4. Укажіть природну екосистему.

а) поле;                  

б) сад;                

в)річка;                

г) ставок.

5. Поповнюють атмосферу киснем:

а) рослини;        

б) тварини;         

в)гриби;                 

г) бактерії.

6. Які організми не належать екосистемі  річки:

а) рак;              

б) карась;         

в)миша;                 

г) водорості.

Встановіть відповідність ( у завданнях 7- 9): (по 1 б.)

7. Установіть відповідність між організмами та середовищем їх життя:

А лисиця                  1 ґрунтове

Б короп                   2 наземно-повітряне

В кріт                       3 водне

                                                4 підземне.

8. Установіть відповідність між організмом та його пристосуванням до холодної пори року:

А ведмідь                     1 змінює забарвлення хутра

Б ластівка                     2 скидає листя

В дуб                            3 впадає в сплячку

Г заєць                                             4 відлітає у теплі краї

9.         Установіть відповідність між організмом та групами до яких вони належать:

А мухомор                  1 бур’ян

Б дельфін                    2 їстівний гриб

В лобода                        3 отруйний гриб

Г печериці                   4 тварина моря

Знайдіть помилку у реченні та  запишіть уже виправлене (завдання 10-12) (по 1б.)

10. Одним із пристосувань мешканців ґрунту є добре розвинений зір.

11. Прикладом штучної екосистеми є озера та болота.

12. Журавлі, лелеки, солов'ї є осілими птахами.

Про який чинник середовища життя на планеті Земля йде мова (завдання 13-15) (по 1б.)

13. Від дії цього чинника залежить перебіг хімічних явищ, що постійно відбуваються в тілах живих істот.

14. Воно є найголовнішою умовою життя.

15. Бере участь у процесах живлення рослин.

Інформатика

29 квітня

Тема: Цикли з умовою

Завдання:

     1. Ознайомся з теоретичним матеріалом підручника (стор.226-229)

https://pidruchnyk.com.ua/143-nformatika-morze-varna-vember-kuzmnska-sarazhinska-5-klas.html
2. Перепиши в зошит назви датчиків, які використовуються в циклі з умовою (мал.276 на стор.228)

По можливості, фото зошита скинь мені  на Viber, Telegram +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 6 травня 

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 21 квітня 2020 року по 24 квітня 2020 року

Українська мова

22.04 Урок 1. Формування вмінь та навичок з теми «Звертання. Вставні слова».

Завдання. Повторити правила параграфів 57, 58. На ст. 171 підручника розглянути порядок синтаксичного розбору простого речення.

Вправа. Записати в одну колонку звертання, а в іншу – вставні слова.

Доню, материнська любове, може, Вітчизно, будь ласка, Україно, по-перше, зрештою, мово рідна, безперечно, мій друже, чудовий краю, до речі, на жаль, отже, вечірнє сонце.

Тренувальні тести до теми «Звертання. Вставні слова»

1.Знайдіть речення зі вставним  словом:

А. Серед українців здавна цінуються доброта і гостинність.

Б. Напевно сусіди здавна нападали на Україну через плодючість українських земель.

В . Весна здається мені найкращою порою року.

2.Як підкреслюються звертання та вставні слова?

А. Як підмет

Б. Як додаток

В. Ніяк не підкреслюються

Г. Як обставина

3. Правильно розставлені розділові знаки в реченні:

А. Горе, кажуть, за горе чіпляється.

Б. Товариш видно не зрозумів жарту.

В. Кожен має посадити в житті, безумовно одне дерево.

4.Знайдіть речення із звертанням:

А. Батьки завжди повинні підтримувати свою дитину.

Б. Вчителі звертаються до батьків з проханням підтримувати дітей.

В. Шановні батьки підтримайте своїх діточок під час уроків.

5.Знайти речення, у якому правильно поставлено розділові знаки при звертанні:

А. Дорогі, діти, ставтеся дбайливо до природи!

Б. Дорогі діти, ставтеся дбайливо до природи!

В. Дорогі діти ставтеся дбайливо до природи!

6. Знайдіть речення без вставного слова:

А. За новими дослідженнями вчених Земля безумовно має овальну форму.

Б. У Мертвому морі майже немає життя.

В. Сіль як відомо вбиває живі організми.

7. Знайдіть речення зі вставним словом:

А.Певна річ, друг  повинен завжди підтримувати друга.

Б. Адже друг - це той, хто турбується про тебе.

Г. Поміркуй добре про свої  вчинки.

8. Знайдіть рядок, у якому наведено ті слова, які НЕ бувають вставними:

А. мабуть, отже, безперечно, до речі

Б. на щастя, на жаль, певна річ, по-моєму

В. навіть, майже, приблизно, принаймні

9. Знайдіть речення зі вставним словом:

А. Ще малим Гаррі постійно мріяв про те, щоб якийсь невідомий родич забрав його звідси, але цього на жаль не сталося.

Б. Проте інколи йому здавалося, ніби якісь незнайомці на вулицях знають його.

В. Іншого разу в автобусі йому радісно помахала рукою якась навіжена старушенція в зеленому вбранні.

10. Знайдіть речення без вставного слова: 

А. Гаррі глянув на страшне, дике, заросле обличчя й побачив, що очі-жучки всміхаються йому.

Б. Він дав ковбаски Гаррі,  який так зголоднів, що здається ніколи не куштував нічого смачнішого.

В. Перепрошую, але я досі по-справжньому й не знаю, хто ви.

11.Знайдіть речення, у якому слово "здається" НЕ є вставним:

А. Вона зупинилася перевести подих, а тоді знову заговорила, розповідаючи здається те, що пекло їй серце багато років

Б. Цей звук здається Гаррі сиреною.

В . До дядька Вернона здається знову повернулася відвага.

12. Виконайте синтаксичний розбір речення.

Зоре моя вечірняя, зійди над горою.

Вправи на перевірку відправляти не потрібно. Надішліть лише відповіді тестів.

Термін виконання: 22-23.04

23.04. Урок 2. Розвиток мовлення. Ділові папери. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів. Оформлення конверта( або адреси на поштовій листівці).

Опрацюйте тему за підручником. Параграф 59, ст. 172.

Домашнє завдання. Вправа 469. Написати листа (надіслати) та адресу.

Термін виконання: 24- 26.04

Українська література

21.04. Урок 1. Григір Тютюнник. «Дивак». Коротко про письменника. Зміст твору. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини.. Завдання. Прочитати статтю  підручника про Г. Тютюнника (ст. 214-215), скласти план (виділити головні думки абзаців ). (Надіслати)

Ознайомтеся зі словами в рубриці «Будь уважним до  слова» на ст. 220. Прочитайте першу частину  оповідання (ст.216- 219). Усно дайте відповіді на запитання  1 – 12.

Термін виконання: 23.04

24.04. Урок 2. Єдність двох світів – природи і людини в оповіданні «Дивак».

Завдання: дочитати оповідання до кінця (ст. 220 -223). Поміркувати  над прочитаним за запитання 1-10 на ст. 223.  Дати письмову відповідь на 11, 13, 14 запитання ( відповідь надіслати)

Термін виконання: 24-27.04.

Англійська мова

21.04	Поїздка Україною. Прочитати листи дітей про місця, де вони живуть (впр. 5а, стор. 212) Написати відповіді на питання вправи 5b. Обрати питання з частини А на 10-12, частини В – на 7-9 балів. Повторити слова за темою «Україна» за посиланням.	https://quizlet.com/501810129/focus-on-ukraine-flash-cards/
22.04	Українські традиції. Повторити слова за темою «Великдень»  Прочитати і перекласти вправу 3, стор. 215 – на 7 – 9 балів.  На 10-12 балів: написати 2-3 речення про Великдень у своїй родині.	https://www.anglomaniacy.pl/easterTopic.htm
24.04.	Вивчаємо граматику. Переглянути презентацію за посиланням. https://drive.google.com/drive/folders/0B1qBU-IQTacTflU5SXZyMUo3WDhaakpPT3p0QzRMeExUa2ZZWnVyYXZsc0RLMF9uYjhJZjg Прочитати правила на сторінці 216. Виконати вправи за посиланнями: На 7 – 9 – перше посилання На 10-12 – друге посилання	https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-perfect-2 https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_10_012e?cc=ua&selLanguage=uk

Фізична культура

22.04,  23.04

Тема. Футбол

1. ЗРВ на місці.

2. Швидкісно-силові вправи.

3. Стрибки у довжину з місця.

4. Посилання на канал:https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

Тема. Футбол

1. ЗРВ на місці.

2. Швидкісно-силові вправи.

3. Піднімання тулуба в сід за 1 хвилину.

4. Посилання на канал

https://www.youtube.com/watch?v=xs1FdB3wJ9Q

Тема. Стратегія гри в футбол. Повторення пройденого: жонглювання. Удари різними способами по м’ячу

1.     Піднімання тулуба в сід 5*20.

2.     Перегляд відео:

https://www.youtube.com/watch?v=-piDI_wvbdU&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=7jCqHTfK7EI&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=97QETf8tgCM&feature=youtu.be

3.     Домашнє завдання:

Відповідаєш на питання:

1.  В якому році була створена Федерація футболу України?

2.  Хто перший очолив Федерацію футболу України?

3.  В яких змагання вперше прийняла участь збірна України з футболу?

4.  Яка команда виборола перший трофей незалежної України?

5.  Назвіть українських футболістів, які отримували золотий м’яч ?

6.  Хто на Вашу думку найкращий український тренер і чому?

Трудове навчання (хлопці)

23.04. Виготовлення свічника 

1. Презентація виробу 

Опишіть свій виріб за такими ознаками 

а- функціональність

б- економічність 

в- екологічність

г- естетичність

Музичне мистецтво 

22 квітня (середа)

Тема. Музика і візуальні види мистецтва

  Завдання:

1.    Послухай розповідь про зв'язок музики  та візуальних видів мистецтва

https://www.youtube.com/watch?v=FOUCNSIGn0U

2.    За бажанням розучи пісню «Ти зірка»

https://www.youtube.com/watch?v=kMW4USjg_l0

3.    Продовжуй вчити пісню. «Школярі-школярики». О. Злотника.

https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk

Основи здоров'я

22.04.20

Тема : Земля наш спільний дім

В підручнику опрацювати & 29

Переглянути відео, режим доступу:

https://www.youtube.com/watch?v=wWQsQh6P7G0

Переглянути презентацію, режим доступу:

https://www.youtube.com/watch?v=QSiG5rDf-8k

Після опрацювання теми:

Виконати завдання на ст.. 155 «Очумілі ручки»

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Будьте здорові та бережіть своє життя!!!

Математика

Вівторок 21.04

Переглянути відео-урок з теми: Середнє арифметичне.

Законспектуйте правило, задачу 1, задачу 2, задачу 3 ( 2,3,5 випадок розв’язати самостійно), задача 4, задача 5.

Для цього перейдіть за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=sk4lam7F0LU

Четвер 23.04

Переглянути відео-урок з теми: Середнє значення величини. 

Законспектуйте задачі 1,2,3,4. Задачу 5 виконайте самостійно.

Для цього перейдіть за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=ri2DENZBgDY&list=PLJpLIecpiPD_T-tr0_RgBFUOoSgIzr9X9&index=73

П’ятниця 24.04

Виконати тестові завдання з теми: «Середнє арифметичне. Середнє значення величини»

Посилання на тестові завдання буде відправлено в Viber-групу (в пятницю зранку). Тестові завдання кожен учень може пройти лише один раз.

Чекаю від вас фото з виконаними завданнями, на перевірку, до 24.04. 

Бажаю успіхів. Будьте здорові!

Природознавство

21.04.2020

Тема: Практичне заняття: «Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, тварин, грибів за допомогою атласів-визначників»

Завдання:

1.    Прочитати  § 37.

2.  За посиланням розгляньте, що являють собою атласи-визначники:

https://bohdan-books.com/upload/iblock/43e/43ec86a96c085f1325a2e7b502f8f68a.pdf

3.  Виконати практичне завдання.

Тема: Практичне заняття: «Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, тварин, грибів за допомогою атласів-визначників»

Мета: познайомитись з таким джерелом наукової інформації як атлас-визначник;  розвивати уміння складати  морфологічний  опис  рослин, тварин та грибів; виховувати  прагнення досліджувати навколишній світ.

Хід роботи:

1.     З допомогою атласа-визначника рослин

 https://bohdan-books.com/upload/iblock/43e/43ec86a96c085f1325a2e7b502f8f68a.pdf зробити опис червонокнижного виду рослин сону широколистого.

План характеристики:

1.     Назва рослини.

2.     Скорочений опис будови.

3.     Період цвітіння.

4.     Територія поширення.

5.     Значення для людини.

2.     Використовуючи власні знання та з допомогою інтернет джерел, записати головні ознаки зовнішнього вигляду 3 тварин нашої місцевості. (Наприклад: лелека білий: птах білого кольору з чорно-білими крилами; довгі червоного кольору ноги; великий, довгий дзьоб).

3.     За посиланням http://gribi.net.ua/uk/boletus-pinophilus/ ознайомтесь із характеристикою білого гриба соснового та запишіть чим відрізняється між собою білий гриб сосновий, білий гриб, білий гриб березовий, білий гриб сітчастий.

Висновок: Чи необхідно людині вміти користуватися визначниками? Чи знадобляться вам у майбутньому знання та вміння визначати та описувати конкретні види рослин, тварин, грибів?

24.04.2020

Тема: Навчальний проєкт «Вирощування найвищої бобової рослини». Підготовка до контрольної роботи.

Завдання:

1.    Закласти дослід с. 193. Конкретизую завдання:

-        Проростити плоди любої бобової рослини (горох, квасоля).

-        Набрати землі у 5 невеликих ємкостей.

-        Посадити у кожну пророщений для дослідження плід рослини.

-        Поставити посаджені рослини відповідно до характеристик і умов догляду у таблиці спостережень:

	Рослина 1	Рослина 2	Рослина 3	Рослина 4	Рослина 5
Місце зростання	На підвіконні	На підвіконні	У закритій шафі	На вулиці (на сонячній стороні)	На вулиці (у затінку)
Умови догляду	Обмежений полив	Помірний полив кожного дня	Помірний полив кожного дня	Помірний полив кожного дня	Помірний полив кожного дня
Термін проростання (через скільки днів)
Дні активного росту (вимірювання розмірів)
Інші примітки

ВИСНОВОК: Що ж впливає на умови зростання рослини? (Бажано зробити фотозвіт дослідження. Час на виконання завдань дослідження не більше 2 тижнів).

2.    Підготуватися до контрольної роботи, виконати тестові завдання с. 194-195.

Інформатика

22 квітня

Тема: Цикли з лічильником

Завдання:

1. Ознайомся з теоретичним матеріалом підручника (стор.217-220)

https://pidruchnyk.com.ua/143-nformatika-morze-varna-vember-kuzmnska-sarazhinska-5-klas.html

2. В онлайн-середовищі Scratch виконай алгоритм з мал.260 (стор.220)

Команда штамп знаходиться у розширенні олівець. Для його відображення вибрати у нижньому лівому куті "+" і додати розширення "олівець".

По можливості, фото з виконаним алгоритмом  скинь мені  на Viber, Telegram +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 29 квітня 

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 13 квітня 2020 року по 17 квітня 2020 року

Історія

17.04 Тема: «Праця і господарство в минулому. Традиційні заняття українців»

Прочитати параграф 21, завдання: записати основні заняття українців у минулому

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939

Фізична культура

13.04, 15.04, 16.04.

Тема: Футбол.Вкидання м’яча із -за бокової. Техніка ведення м’яча

                      1.     Комплекс вправ ранкової гімнастики.

                      2.     Перегляд відео: https://youtu.be/TFZh2LVMk_k

                                            https://youtu.be/-psLWqgkQh0

                       3.     Відповісти на питання:

1)    Яка тривалість гри та перерва між таймами в футболі?

2)    За що призначається штрафний удар?

3)    За щопризначається вільний удар?

4)    Які порушення караються?

5)    Які порушення караються видаленням?

6)    Що таке «спірнийм’яч ?

Тема. Футбол

1. ЗРВ у русі. Біг з прискоренням.

2. Швидкісно-силові вправи:

- стрибки з поворотами на 90 і 180 градусів,

- стрибки через гімнастичну скакалку.

3. Жонглюванням’ячем.

4. Перегляд відео:

https://www.youtube.com/watch?v=nQnkYciNa_0

Тема. Футбол. Техніка гри воротаря. Удари різними способами по м’ячу

1.     Загальна фізична підготовка.

2.     Перегляд відео:

1)    http://www.youtube.com/watch?v=n0F4eN57NiI

2)    https://youtu.be/97QETf8tgCM

3.     Домашнє завдання: Видатні українські футболісти.

Трудове навчання

Виготовлення свічника

1. Які інструменти треба використати для виготовлення свічника?

2. Як би ви продекорували свій виріб?

Зарубіжна література
Сучасна література. Персонаж і герой літературного твору. 1. Прочитати статтю на стор. 240-241, виписати у зощит визначення "сучасна література"; 2.Опрацювати поняття персонаж та герой, навести приклади героїв та персонажів із вивчених творів. Роботу підписати у зошиті. 16.04. Туве Янсон. "Комета прилітає". 1. Скласти анкету письменниці; 2. Читати уривок з повісті-казки; 3. Виписати у зошит імена героїв твору.

Музичне мистецтво 

Тема. Музика і слово

  Завдання:

1.    Послухай романс М.Глінки «Жайворонок»

https://www.youtube.com/watch?v=EeLtrzVaO2U

v Подумай, що у пісні головне слова чи музика?

2.    Продовжуй вчити пісню. «Школярі-школярики». О. Злотника.

https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk

Англійська мова
Код доступу:  rdcfu65 

14.04	Де ви побували? прочитати правило про теперішній доконаний час, стор.199. Подивитись відео, виконати завдання до нього, використовуючи правило на стор. 199. Надіслати скріншот з результатом тесту.	https://en.islcollective.com/video-lessons/masha-and-bear-5
15.04	Урок узагальнення та систематизації Повторити правило про минулий час на стор. 126-127, правило на стор. 199. Виконати тести за посиланням, надіслати скріншоти з результатами тестів	https://naurok.com.ua/test/start/188206 https://naurok.com.ua/test/start/186944
17.04.	Україна. Прочитати і перекласти текст вправи 1, стор. 210. Записати у словники нові слова (за посиланням)	https://quizlet.com/501810129/focus-on-ukraine-flash-cards/

Українська мова

13 квітня. Урок 1. Звертання. Поширені й непоширені звертання. Розділові знаки при звертанні.

Завдання: параграф 57, ст. 167. Опрацювати правила. Вправи 449, 450 (усно).

Вправа 451, 455, 452 (I), 456 (варіант А). Повторити параграф 8, 9.  

Надіслати вправи 455, 456.

Термін виконання: 13 – 14 квітня.

15 квітня. Урок 2.  Культура мовлення. 

Завдання: вправа 465, 530.

Опрацювати словничок наголосів на ст. 200( прочитати кілька разів усі слова, правильно їх наголошуючи).  Прочитати інформацію на ст. 190.

Не надсилати.

16 квітня. Урок 3. Вставні слова. Ознайомлення з найбільш уживаними  вставними словами та сполученнями слів. Виділення вставних слів на письмі комами.

Опрацювати параграф 58, ст. 169 - 170. Вивчити по три слова з кожної групи  вставних слів, вивчити слова, які вставними не бувають (вправа 458).

Виконати вправи  457 (усно), 459 (усно), 461 (письмово), 462 (письмово).

Надіслати вправи 461, 462.

Українська література

14 квітня. Урок 1. Контрольна робота. Тестове завдання. Тема «Рідна Україна. Світ природи» (Твори Т. Шевченка, П. Тичини, Є. Гуцала).

Термін виконання: 16 квітня.

Тести

1. Як лосю вдалося врятуватися від вовчої зграї?

А. пощастило втекти;

Б. він переплив річку;

В. врятували хлопці;

Г. врятували мисливці.

2.Як загинув лось?

А. його вбили мисливці;

Б. він провалився на кризі;

В. його застрелив Шпичак;

Г. він замерз.

   

 3.У якому поетичному творі Т. Шевченко описує родину?

 А. «Садок вишневий коло хати»

Б. «За сонцем хмаронька пливе»

В. «Мені тринадцятий минало»

4. Автор вірша «Не бував ти у наших краях»

А. Т. Шевченко

Б. П. Тичина

В. Є. Гуцало

5. «Кругленький, як підпалок, з підпалкуватим, добре випеченим обличчям, в розтоптаних, з довгими халявами, чоботях, в яких тонув мало не по пояс…» - це портрет

А. батька Тараса;

Б. діда Тараса;

В. дядька Шпичака;

Г. пана Енгельгардта.

6. Укажіть, як впливає на ліричного героя звук дзвонів у поезії П. Тичини «Гаї шумлять»?

А. вони огортають ніжною пеленою;

Б. вони веселять, як на свято;

В. вони купають, мов ластівку;

Г. квітують, маюють поля.

7. Установіть відповідність:

Назва вірша

1. «Не бував ти у наших краях!»

2. «Блакить мою душу овіяла»

3. «Гаї шумлять»

Уривки з віршів

А. Струмок серед гаю, як стрічечка.

   На квітці метелик, мов свічечка.

Б. Затихло все, тільки дівчата

     Та соловейко не затих.

В. Там же небо – блакитні простори…

     Там степи, там могили, як гори.

Г.  Милуюся – дивуюся,

      чого душі моїй так весело.

8.  Порівняння вжито в рядку

А. За сонцем хмаронька пливе,

    Червоні поли розстилає.

Б.  Затихло все, тільки дівчата

     Та соловейко не затих.

В. Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть.

Г. А туман, неначе ворог,

Закриває море.

9. Прочитайте уривок з вірша:

Коли зірка йде по воду –

Весело сміється.

У ньому використано

А. епітет

Б. порівняння

В. гіпербола

Г. персоніфікація.

10. Установіть відповідність:

Літературний герой

1.    Шпичак (твір «Лось»)

2.     Баба-повитуха (твір «У бур’янах)

3.    Батько Тараса (твір «У бур’янах)

4.    Сусід Шевченків (твір «У бур’янах)

Цитата :

А. «Усі на кутку кажуть, що з вашого Тараса, мабуть, щось добряче вийде».

Б. «А ну замовчіть мені, бо дістанеться вам од мене..»

В. «Що вийде? Розбіяка великий вийде – ось що!»

Г. «Скільки я бабую – не доводилось бачити такого. Не знаю, чи й казати…»

11. Знайдіть слово, що не використано в поезії Т. Шевченка «Садок вишневий коло хати»:

А. тополя

Б. зіронька

В. соловейко

12. Укажіть, як діти врятували лося з ополонки в кризі;

А. прив’язали за роги до своєї конячини;

Б. підклали під черево товсті палиці;

В. прорубали від берега до ополонки доріжку.  

17 квітня. Урок 2. М. Рильський. Короткі відомості про поета. Вірші «Дощ», «Осінь – маляр із палітрою пишною…», «Люби природу не як символ».

Завдання: зробити записи в зошиті про поета (це відповіді на запитання після інформації про М. Рильського , ст.210).

Навчитися виразно читати вірші, один із них вивчити напам’ять.

Термін виконання: 20 квітня. 

Основи здоров'я

15.04.20

Тема : У небезпечних місцях

В підручнику опрацювати & 28

Переглянути відео, режим доступу:

1.      https://www.youtube.com/watch?v=6uK2iCAtK2E

2.      https://www.youtube.com/watch?v=AYsys27MX6I

Після опрацювання теми:

- скласти правила поведінки у натовпі (письмово);

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Будьте здорові та бережіть своє життя!!!

Математика

Понеділок 13.04

Виконати тестові завдання з теми: «Відсоток. Знаходження відсотка від числа.» Для цього перейдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=313981 , введіть код доступу 313981, введіть своє прізвище та ім’я і виконайте тестові завдання.

Вівторок 14.04

Переглянути відео-урок з теми: Знаходження числа за його відсотком.

Законспектуйте правило знаходження числа за його відсотком, законспектуйте задачі 1,2,3. Самостійно розв’яжіть: задача 2 (2,4), задача 4 алгебраїчним способом.

Для цього перейдіть за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=5UQvR2nMTOU&list=PLJpLIecpiPD_T-tr0_RgBFUOoSgIzr9X9&index=70

Четвер 15.04

Переглянути відео-урок з теми: Знаходження числа за його відсотком. Частина 2 

Законспектуйте задачі 1,2,3,4,5. Самостійно розв’яжіть: задача 6.

Для цього перейдіть за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=oC8SJPYMhP0&list=PLJpLIecpiPD_T-tr0_RgBFUOoSgIzr9X9&index=71

П’ятниця 16.04

Самостійно виконати наступні завдання:

Задача 1

Скільки глядачів було в театрі, якщо 1% відсоток усіх глядачів становить 9 осіб.

Задача 2

8% поля засіяно горохом. Знайди площу всього поля, якщо горохом засіяно 16,8 га.

Задача 3

Одна зі сторін трикутника дорівнює 9,6 см, що становить 80% другої і 60 % третьої. Знайди периметр трикутника.

Задача 4

Настя прочитала 180 сторінок, що становить 60% книжки. Скільки сторінок залишилось прочитати Насті?

Задача 5

У магазин завезли яблука та сливи, причому сливи становили 28% завезених фруктів. Яблук було завезено на 88 кг більше, ніж слив. Скільки кілограмів яблук було завезено до магазину? А слив?

Чекаю від вас фото з виконаними завданнями, на перевірку, до 17.04. Бажаю успіхів. Будьте здорові!

Образотворче мистецтво

Матеріали та завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=1Dfb6Nvr4yj_9hyLWvz3z_TEISNAw78BN

Природознавство

14.04.2020

Тема: Угруповання організмів. Екосистеми.

Завдання:

1.    Прочитати  § 44, проаналізувати мал. 148 с.189

2.    Виконати тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=123540.

17.04.2020

Тема: Рослинний і тваринний світ своєї місцевості

Завдання:

1.    Завдання на вибір:

-        скласти кросворд з теми (10-12 назв рослин та тварин своєї місцевості);

-        описати одну найулюбленішу рослину та тварину своєї місцевості;

-        виконати вправу за посиланням https://learningapps.org/display?v=pe5p54o2v20

Інформатика

15 квітня

Тема: Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч 

Завдання:

   1) Запиши в зошит приклад циклічного алгоритму

   2) Переглянь результат його виконання

   3) Визнач і запиши, який вид циклу використаний в алгоритмі

   4) Подумай, які команди додати, щоб утворились різнокольорові квадрати

    

     По можливості, фото зошита скинь мені на Viber, Telegram +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 22 квітня 

    Трудове навчання (дівчата) 

 09.04.20,  16.04.20

Об’єкт проектної діяльності «Писанка»

http://vihovateli.com.ua/master-klasy/6569-paskhalnoe-yajtso.html (техніка пап’є-маше)

https://www.youtube.com/watch?v=jMTd954MXXk (Писанка своїми руками: майстер-клас від майстрині)

https://zrk.ua/blog/ideas_for/993    (Як зробити писанку: топ-13)

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 6 квітня 2020 року по 10 квітня 2020 року

Географія рідного краю (завдання на 31.03, 07.04, 14.04, 21.04)

        1.     Опрацювати тему «Людина і природа» § 19-21.

   Завдання (одне на вибір учня):
   1) Скласти правила поведінки людини у природі
 2) Використовуючи інтернет-ресурси знайти рідкісні види рослин і тварин     Чернігівщини
   3) Запропонувати заходи по збереженню рідкісних рослин і тварин нашого краю
  4) Вказати можливі туристичні місця нашого краю (описати, чому саме ці місця     повинні стати туристичними)

Основи здоров'я

Тема : Сам надворі

В підручнику опрацювати & 27

Переглянути відео, режим доступу:

https://www.youtube.com/watch?v=Dh_8PNxAjuo

Після опрацювання теми:

- дати відповіді на питання ст.144  підручника (усно);

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

Інформатика

8 квітня

Тема: Алгоритми з повтореннями

Завдання:

1.   Запиши у зошит тему року

2.   Запиши  в зошит міні-конспект:

Алгоритм, у якому передбачається багаторазове виконання одного й того самого набору команд, називають циклічним. Базова структура – повторення. Скретч має 4 види циклів:

3.   Повтори за зошитом основні алгоритмічні структури (урок за 4 березня)

4.   Виконай домашнє завдання:

https://learningapps.org/4732330

https://learningapps.org/7286919

По можливості, фото зошита, скріншоти або фото виконаних завдань скинь мені на Viber +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 15 квітня

Курс "Як навчитись легко вчитись"
(13.03-24.04.2020)

Мета: ознайомитися з поняттям «опорний план конспект»; формувати вміння складати план конспект.

1.	-        Відкрийте посилання: https://studopedia.org/6-89483.html, ознайомтеся з інформацією.
2.	-        Передивіться зошит з курсу та проаналізуйте як вчитель допомагає вам вести план конспект заняття.

Англійська мова

07.04	Стор. 192, впр.4, 5 – на 7 – 9 балів. На 10-12 – те саме, а також написати назви з перекладом всіх місць, позначених на карті на стор. 191	https://en.islcollective.com/video-lessons/gogo-25-where-are-you-going  (на 10-12 балів тільки за бажанням унів)
08.04	Вправа 3, стор. 195.  – з’єднати картинку і частину тексту – на 7 - 9. На 10-12 – те саме і відповісти на питання вправи 4, стор. 196 (на вибір частину А або В)	https://en.islcollective.com/video-lessons/654d5d12e52c9d5137d3ebc201fd7124 (на 10 - 12 балів, тільки за бажанням учнів)
10.04	Вивчити три форми неправильних дієслів на стор.. 197. Письмово вправа 1, стор. 198 – написати третю форму дієслів.

Музичне мистецтво

Тема. Музика та інші види мистецтва.

  Завдання:

1.    Послухай Л. Деліба. «Навшпиньки» з балету «Сільвія» (піцикато).

https://www.youtube.com/watch?v=49tKtmG6tfo

Піцикато (у перекладі з італійської — «щипати») — спосіб гри на смичкових музичних інструментах, коли звук видобувають не смичком, а щипком, торкаючи струни пальцями. Звук стає уривчастим і тихішим.

Дізнайся, хто такий Лео Деліб

v Звучання яких музичних інструментів вам вдалося розпізнати?

v Що в цій музиці було незвичним для вас?

2.    Розучучи пісню. «Школярі-школярики». О. Злотника.

https://www.youtube.com/watch?v=0UdF8hDYCgk

Трудове навчання (дівчата) 

 09.04.20,  16.04.20

Об’єкт проектної діяльності «Писанка»

http://vihovateli.com.ua/master-klasy/6569-paskhalnoe-yajtso.html (техніка пап’є-маше)

https://www.youtube.com/watch?v=jMTd954MXXk (Писанка своїми руками: майстер-клас від майстрині)

https://zrk.ua/blog/ideas_for/993    (Як зробити писанку: топ-13)

При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.

Бажаю усім успіхів!!!

Математика

Посилання для завантаження презентації для роботи: https://drive.google.com/open?id=1ps0gpDASLjX4fyO0RIMuGBDA1zXoIGJ5

Образотворче мистецтво

Посилання для завантаження презентації для роботи: https://drive.google.com/open?id=1IqFu4ravGkoJDunvESuE1YWuVlcOFvhm

Природознавство

07.04.2020

Тема: Ґрунтове середовище існування живих організмів

Завдання:

1.    Прочитати  § 42

2.    Із запропонованих термінів напишіть міні розповідь на тему «Ґрунт як середовище існування». Послідовність  термінів перемішана і їм необхідна ваша допомога, у своїй розповіді розмістіть їх у певній послідовності.

ТЕРМІНИ: кріт, заповнює порожнини, пухкий верхній шар, найбільші тварини ґрунту, більш щільне ніж…, менше кисню, величезна кількість бактерій, сліпак, поліпшують та удобрюють ґрунт.

3.    Оберіть ознаки пристосованості тварин до життя у ґрунті:

1.	Видовжене гнучке тіло	8.	Органи чуття – нюху, дотику	15.	Тіло вкрите слизом як у дощового черв’яка
2.	Щетинки, кігтики, волоски	9.	Овальне, видовжене тіло	16.	Мають перетинки між пальцями
3.	Плавці	10.	Передні широкі зуби сліпака	17.	Відсутні виступаючі частини тіла (великі вуха, довгий ніс)
4.	Видовжені кінцівки	11.	Довга, густа шерсть	18.	Переважно  хижаки
5.	Заглиблення у глибину під час спеки	12.	Здатні до польоту	19.	Поганий зір
6.	Органи чуття - очі	13.	Коротка шерсть	20.	Більшість живиться органічними рештками
7.	У всіх мешканців тіло вкрите слизом	14.	Риючі кінцівки	21.	Мають активний рух

10.04.2020

Тема: Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів.

Завдання:

1.    Прочитати § 43

2.      Перегляньте мультфільм «Історія одного дубу» за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=8SJnQph9PtY

 - що відбувається з рослинами;

- які форми співіснування між організмами.

3.*Наведіть свої приклади «корисного» та «шкідливого» співіснування організмів.

Надсилати матеріали на вайбер 0978038749, електронну адресу danich13marina@gmail.com, пароль classroom  uabyc5k

Українська мова

 6 квітня.

Урок 1. Однорідні члени речення. Узагальнення знань.

Завдання для самоперевірки: розказати про вживання розділових знаків у реченнях з однорідними членами.

Опрацювати тести № 2, 4, 6, 7 ст. 187 - 188. Виконати вправу 441. У вправі, крім розстановки пропущених розділових знаків,  підкреслити всі члени у реченнях першого абзацу.

Урок 2.  Навчальний диктант. Записати під диктовку текст обсягом 90 слів. У тексті повинно бути 2-3 речення з однорідними членами.

Термін виконання:  6-7 квітня.

Результати:  надіслати фото зошита.

8 квітня.

Урок 3 – 4. Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.   

Підручник. Вправа 448, ст. 166.

Термін виконання:  10 квітня.

 Результати: фото переказу. Текст не переписувати з підручника, а прочитати декілька разів, а потім писати, закривши книжку. 

Українська література

7 квітня.

Урок 1. Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Оповідання «Лось». Вічне протистояння добра і зла. Образи хлопчиків. Їхня невідступність у захисті гуманних переконань.

Завдання: дати усні відповіді на запитання. Ст. 200, виписати в зошит визначення оповідання та його особливості;

прочитати оповідання «Лось», ст. 200- 207, скласти план.  

Результат: вміти переказувати оповідання. Записи не надсилати.

Термін виконання: 7 – 9 квітня.

10 квітня.

Урок 2. Оповідання «Лось». Порушення проблеми протистояння добра і зла в оповіданні.

Завдання: дати усні відповіді на запитання 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9. 11.  Письмові відповіді тільки на 4, 8, 10 запитання.

Результат: надіслати відповіді.

Термін виконання – 10 квітня.

Підготуватися до контрольної роботи з теми «Рідна Україна. Світ природи. Твори Т. Шевченка, П. Тичини, Є. Гуцала».  Форма проведення: тестові завдання. Повторити ст. 185- 208.  

Трудове навчання

09.04 Виготовлення декоративного свічника
1. Виконайте креслення вашого виробу з постановкою всіх розмірів.
2. Продумайте етапи виготовлення виробу.

Історія

10.04 Тема: Тематичне оцінювання з теми «Дослідники історії»

КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ІСТОРІЇ НА ТЕМУ: «Дослідники історії»

І варіант

1.    Хто автор «Повісті минулих літ»? А) Володимир Великий,                                                         Б) Нестор-літописець, В) Байда-Вишневецький

2.    Пояснити поняття: «Історик», «Історичне дослідження»

3.    Назвіть професії, які можуть мати історики.

4.    Що означає поняття: «Генеалогія»?

5.    Назвіть відомих істориків України.

6.    Назвіть твори історичної літератури та їх авторів.

7.    У 1784 році було відкрито університет у Львові, а у 1834 році було відкрито Університет Святого Володимира у Києві. На скільки років пізніше з’явився вищий заклад у Києві?

8.    У 1726 році було збудовано Харківський колегіум. Через 12 років було збудовано такий же колегіум у Переяславі. У якому році було збудовано колегіум у Переяславі?

ІІ варіант

1.    Хто автор українського переказу «Повісті минулих літ»?                                                                      А) Михайло Грушевський,  Б) Богдан Хмельницький,                                                           В) Віктор Близнець

2.    Пояснити поняття: «Історична особа», «Історичний факт»

3.    Назвіть приклади, ким були в історії історичні особи.

4.    Що означає поняття: «Родовідне дерево»? Як зробити родовідне дерево?

5.    Назвіть відомих істориків України.

6.    Назвіть твори історичної літератури та їх авторів.

7.    У 1843 році вийшла друком історична праця «Історія Малоросії», а у 1907 році вийшли друком твори Володимира Винниченка. На скільки  років раніше побачила світ праця «Історія Малоросії»?

8.    У 1672 році було збудовано Троїцьку церкву у Києві, а через 44 роки було збудовано Катерининську церкву у Чернігові. У якому році була збудована церква у Чернігові?

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939

Фізична культура

6.04, 8.04, 9.04.2020

Тема. Футбол. Передачі м’яча внутрішньою частиною ступні

1.  Присідання: 2*20(дівчата); 2*25(хлопці)

2.  Перегляд відео:

http://www.youtube.com/watch?v=gHwxra5ccj0

3.  Домашнє завдання: Правила гри в футбол.

https://drive.google.com/file/d/1D1eSp2UjQkm06WO0Vc9KgVlweD2CYXR6/view

Тема. Футбол: Жонглювання м’ячем. Удар м’ячем на дальність

     1. Згинання та розгинання рук з опору лежачи:

3*7 (дівчата)

3*10 (хлопці)

2.  Перегляд відео:

https://youtu.be/TXcJ4Wqn9Oo

https://youtu.be/sNKOh0bRMyk

3.  Домашнє завдання: Правила гри в футбол.

https://drive.google.com/file/d/1D1eSp2UjQkm06WO0Vc9KgVlweD2CYXR6/view

Тема. Футбол

1. Біг з прискоренням.

2.Передачі м’яча внутрішньою та зовнішньою частиною підйому.

3.Зупинка м’яча.

4.Ведення м’яча між фішками.

5.Жонглювання м ячем (перегляд відео).

https://www.youtube.com/watch?time_continue=45&v=nQnkYciNa_0&feature=emb_logo

6.Посилання на канал: https://www.youtube.com/watch?v=RnNRBjnfa-E&t=79s

Зарубіжна література

09.04.

Контроль знань з теми "Сила творчоi уяви"

Стор.238. Дати вiдповiдi напитання: 1, 2, 3, 4, 5, 6;(по 1 б.);

8, 9- по 1,5 б.;

10 - 3 бали.

*****************************************************************************************************

Завдання на тиждень з 30 березня 2020 року по 3 квітня 2020 року

Українська мова

30.03.2020

Кома між однорідними членами речення. Сторінки - 158- 159, правила; вправа 427 (I і  II завдання).

Сторінки – 159-160, прочитати правила. Вправа 428 (усно), 429 (письмово).

Домашнє завдання: параграф 54, знати правила. Вправа  435.

01.04.2020

Узагальнювальне слово з однорідними членами речення. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах.

Параграф 55, ст. 162-165. Розглянути правила, звернути увагу на слова, які є узагальнювальними і на схеми з розділовими знаками.

Вправи 436 (усно), 437(усно), 438 ( усно ).

Домашнє завдання. Параграф 55 (вміти ставити розділові знаки). Вправа 439.

02.04.2020

Двокрапка й тире при узагальнювальних словах. Тренувальні вправи.

Сторінки 162 – 165. Вправи 440 (усно), 442 (усно), 443 (письмово).

Домашнє завдання ( на вибір): вправа 444 або 447. 

Результат. Надіслати домашні вправи.

Українська література

31.03.2020

Павло Тичина. Короткі відомості про поета. Виразне читання вірша «Не бував ти у наших краях».

Домашнє завдання. Прочитати спогади П. Тичини про своє дитинство. Сторінка 194 – 195. Прочитати вірш, дати відповіді на запитання  (ст. 195).

Записати в зошит відповідь на 1-е, 4-е, 6-е.

03.04.2020

П. Тичина. Виразне читання віршів «Гаї шумлять», Блакить мою душу овіяла». Відповіді на запитання. Ст. 196 – 197. Записати в зошит відповіді на запитання  4-е і 5-е на ст. 196; на запитання 2-е і 8-е на ст. 197.

Домашнє завдання. Вивчити напам’ять один із віршів П. Тичини.  

Англійська мова

31.03	Впр. 1, стор. 177, впр. 4,5, стор 178-179
01.04	Опрацювати слова за посиланням, вправи.1,3, стор. 184, вправа 5 – переклад тексту (стор. 185)	https://www.anglomaniacy.pl/townTopic.htm
03.04.	Прочитати і перекласти діалог (стор. 186 – 187, виконати тест до нього (впр. 2, стор. 188)	https://www.anglomaniacy.pl/transportTopic.htm (повторити слова за посиланням)

Звіт про виконані завдання надсилати у вигляді фото

ü у приватне повідомлення Messenger (Irene Kostenok)

ü або на номер у Вайбер 068 193 91 22

Математика

Посилання на файл із завданнями https://drive.google.com/open?id=1x8Lk326aaKU1Usnmv_KXBVaazhGPzQGG

Посилання на презентацію для опрацювання https://drive.google.com/open?id=1FQjsAjQXuQ6pGEzPhJqHkLBLu3lGoF9F

Інформатика

1 квітня

Тема: Реалізація алгоритмів з розгалуженням у середовищі Скретч

Завдання:

1.    Запиши у зошит тему року

2.    Опрацюй матеріал підручника

1.    Накресли в зошиті таблицю та заповни її:

Повне розгалуження	Неповне розгалуження
Запиши тут структуру повного розгалуження із підручника	Запиши тут структуру неповного розгалуження із підручника

2.    Виконай домашнє завдання:

1)    https://sites.google.com/site/6klasintervpravu/home/5-klas/interaktivni-vpravi-za-novou-programou/algoritmi-i-programi/11

Словничок. Алгоритми з розгалуженням

Висловлювання  

По можливості, фото зошита, скріншоти або фото виконаних завдань скинь мені на Viber +380956381670 або електронну пошту mognat76@gmail.com до 8 квітня

2)    Спробуй поекспериментувати зі Скретчем онлайн https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Музичне мистецтво

Тема уроку. Узагальнення .

Завдання.

1 .Пісні, які створюють композитори, належать до:

1)    професійної

2)    народної

3)    народної і професійної

 2.Тембр, забарвлення високого голосу хлопчика називають:

1)    сопрано

2)    дискант

3)    тенор

3. Музика, створена за певним сюжетом, називається:

1)    непрограмною

2)    інструментальною

3)    програмною

4 .Інструментальна музика, яка виконується одним інструментом:

1)    квартет

2)    соло

3)    дует

5. До складу квартету входять:

1)    три інструменти

2)    чотири інструменти

3)    два інструменти

6. Музичний твір, який написаний для одного інструмента із супроводом оркестру або ансамблю:

1)    симфонія

2)    сюїта

3)    концерт

7. Дві скрипки, альт і віолончель входять до складу квартету:

1)    струнного

2)    духового

3)    фортепіанного

8. Парний танець у тридольному розмірі, значення якого походить від німецького слова «кружляти», називається:

1)    полька

2)    вальс

3)    танго

9. Невеликий оркестр, який призначений для виконання музичних творів у невеликих приміщеннях:

1)    камерний

2)    народний

3)    симфонічний

10.Мішаний хор — це колектив, у якому співають:

1)    жінки

2)    діти

3)    жінки і чоловіки

11. Щипковий музичний інструмент із трьома або чотирма струнами:

1)    скрипка

2)    домра

3)    цимбали

12. Італійський скрипаль-віртуоз, композитор, гітарист:

1)    Н.Паганіні

2)    Ф.Шопен

3)    Ф.Шуберт

Природознавство

Тема: Наземно-повітряне середовище існування живих організмів

Завдання:

1.    Прочитати  § 40

2.    Заповнити таблицю: «Наземно-повітряне середовище». Заповнюємо таблицю наводячи конкретні приклади.

Середовище існування	Чинники середовища	Пристосування у тварин	Пристосування у рослин
Наземно-повітряне	-        Температура -        Вологість -        Освітлення -        Способи переміщення	Ховрахи, павуки – ховаються від спеки в нірках. Біг - вовк	Листки спрямовані до світла

3.    Завдання 3 с. 176

4.    *на високий бал

Знайдіть тварин чи рослин з приставкою най- :

-        найбільша (вага) тварина (рослина) наземно-повітряного середовища;

-        найменша (вага) тварина (рослина) наземно-повітряного середовища;

-        найвища тварина (рослина) наземно-повітряного середовища;

-        найкоротша тварина (рослина) наземно-повітряного середовища;

-        найшвидша тварин наземно-повітряного середовища;

-        найповільніша тварин наземно-повітряного середовища;

-        птах з найбільшим дзьобом у наземно-повітряному середовищі…

інші най- можна придумати самим.

Тема: Водне середовище існування живих організмів

Завдання:

1.    Прочитати § 41

2.    Текст зашифрований:

У в2д82му с6р6д2вищі світл1 81йбільше у в6рх8іх ш1р1х. Т2му тут п2шир68і з6л68і р2сли8и. 2кр6мі тв1ри8и 7ивуть 81 глиби8і кільк2х кіл2м6трів. Ц6 глиб2к2в2д8і риби і ч6рви. М6шк18ці в2д82г2 с6р6д2вищ1 дих1ють кис86м, який р2зчи868ий у в2ді. 2д8і 2рг18ізми м27уть 7ити тільки в пріс8ій в2ді, і8ші – тільки в с2л28ій (м2рях і 2к6181х).

АБО

3.    Використовуючи запропоновані поняття складіть міні доповідь «Особливості водного середовище життя»:

водне середовище існування, повільніше, морська, глибоководні, пересуваються по дну, кисень,  суцільна темрява,  освітленість, розчинений у воді.

4.    *на високий бал: Завдання 5 с. 180

5.    Переглянути  відео  https://www.youtube.com/watch?v=jOwjjF5iJ7Q

Трудове навчання (хлопці)

Для консультацій та надсилання звітів використовуйте номер телефону 0501369364 (Володимир Анатолійович)

02.04.2020

Тема: Виготовлення декоративного свічника

Завдання:

1. Знайдіть в Інтернеті вироби-аналоги свічника

2. Виберіть або придумайте форму власного виробу

3. На аркуші в клітинку виконайте ескіз виробу

Історія

03.04 Тема: Практична робота «Моя родина в історії», «Родове дерево»

Опрацювати практичне заняття на с. 117, намалювати родинне дерево, виконати завдання по параграфу: Родинне дерево. Історія моєї родини – частина історії України.

Надіслати фотозвіт на  Viber за номером 0931415939