Завдання на тиждень з 25 травня 2020 року по 29 травня 2020 року
Алгебра та геометрія
Завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=1iaf8t8UNTad2oLtqO193NAsvBsoN8lNs
Географія
(27 та 29 травня)
Тема: Порівняння рис природи
океанів Землі
Від виконання завдання звільнені:
Блажків В., Бурнос Д., Колесник В., Корнієнко В., Кудрик Д., Купрієнко Ю., Лабузов К., Мороз
В., Мохнач М., Мишко М., Петриченко Р., Шедько Д., Шпакова А.
Завдання 1. Оберіть один океан (Тихий, Атлантичний, Індійський,
Північний Льодовитий), природа якого вам найбільше відома і виберіть із
запропонованого переліку риси, характерні для обраного вами океану, підказка:
таких ознак у переліку повинно бути 12.
1.
Найбільший
за розмірами океан Землі.
2.
Океан,
що омиває усі материки, крім Австралії.
3.
В
океані зустрічаються хвилі – цунамі, до десятків метрів у висоту.
4.
Океан
на півночі перетинається екватором.
5.
Океан
розміщений у межах полярного кола.
6.
Океан,
що омиває Євразію на півдні.
7.
Океан
має незначну глибину, але велику протяжність з півночі на південь.
8.
Океан
омиває лише два материки.
9.
Південною
межею океану є меридіани крайніх точок південної Америки та Африки, побережжя
Антарктиди.
10.
Океан
омиває всі материки, крім Північної та Південної Америки.
11.
В
рельєфі дна океану чітко виражені два підводні хребти.
12.
Найглибший
жолоб океану – Зондський.
13.
Серед
океанів, цей має найменшу глибину.
14.
В
океані розміщений найдовший підводний хребет, завдовжки 18000 метрів.
15.
В
океані розміщений найглибший жолоб.
16.
Найглибші
місця в цьому океані розміщені по його окраїнах.
17.
Через
велику протяжність океану з заходу на схід, існують кліматичні відмінності між
цими частинами у тропічному та помірному поясах.
18.
Цей
океан найбільш забруднений.
19.
Океан
має найбагатші природні ресурси і дає половину океанічних ресурсів світу.
20.
Через
суворість природи океану, його природні багатства недостатньо вивчені.
21.
В
південних районах океану протікає найпотужніша течія Західних Вітрів.
22.
Океан
за площею займає третє місце на Землі.
23.
В
океані поширений найбільший двостулковий молюск – тридакна.
24.
Найпоширенішим
представником рослинного світу океану є водорості.
25.
Для
прибережних південних районів океану характерні кліматичні відмінності між
західними і східними частинами, що зумовлено дією морських течій.
26.
Найбільша
улоговина океану – Західно – Австралійська.
27.
Для
південних районів океану характерні айсберги.
28.
Підводний
хребет океану розгалужений на три гілки.
29.
Океан,
у якому представники тваринного світу мають значно більшу тривалість життя, ніж
у інших океанах.
30.
Океан,
що омиває Північну та південну Америку.
31.
Найпоширенішими
мінеральними ресурсами океану є нафта та газ.
32.
Органічний
світ океану бідний, але дуже своєрідний.
33.
Океан
не має зв’язку з Індійським океаном.
34.
В
океані розміщено Саргасове море, що дістало свою назву від скупчення
водоростей.
35.
Для
тварин, що водяться в океані характерний гігантизм.
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих
листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер
(0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Фізика
27.05
|
Опрацювати сторінки 240-241, 244-245 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас)
|
29.05
|
Переглянути відео за посиланням
|
Англійська мова
7 клас Код доступу: d6zk5d3
Повторення. Питальні речення. Подивитись відео і
повторити правило. Надіслати скрін результатів.
Повторення. Питальні слова, розділові питання.
Подивитись відео і повторити правило. Надіслати скрін результатів.
Повторення. Часи дієслова. Подивитись відео і вибрати
правильну форму дієслова. Надіслати скрін результатів.
7 клас Код доступу: d6zk5d3
Повторення. Питальні речення. Подивитись відео і
повторити правило. Надіслати скрін результатів.
Повторення. Питальні слова, розділові питання.
Подивитись відео і повторити правило. Надіслати скрін результатів.
Повторення. Часи дієслова. Подивитись відео і вибрати
правильну форму дієслова. Надіслати скрін результатів.
*****************************************************************************************************
Завдання на тиждень з 18 травня 2020 року по 22 травня 2020 року
Всесвітня історія
18.05 Тема: «Індія в
період політичної децентралізації (дроблення). Досягнення індійської культури»
Опрацювати параграф 30 , і виконати завдання
(письмово) :
1. Скласти структуру індійського суспільства
2.
Пояснити поняття:
санскрит
3. Описати внески Індії у світову культурну спадщину
Надіслати
фотозвіт на Viber за
номером 0931415939
Історія України
20.05 Тема:
Узагальнення. Тематичне оцінювання «Руські удільні князівства у складі
сусідніх держав. Кримське ханство»
І ВАРІАНТ
1 рівень. 1. Який
литовський князь приєднав більшість українських земель до ВКЛ? А) Ольгерд, Б)
Вітовт, В) Міндовг.
2. У 1385 р. відбулося: А) Городельська унія, Б)
захоплення Галичини, В) укладення Кревської унії.
3. Кримське ханство визнало васальну залежність від
Османської імперії в: А)1441 р.; Б) 1475 р.; В) 1478 р.
2 рівень. 4. Поясніть поняття: унія, диван
5. Поясніть історичну особу: Казимир ІІІ, Костянтин
Острозький
3 рівень. 6. В чому полягали особливості
приєднання укр. земель до ВКЛ? Політика литовських князів до укр. народу.
7. Складіть схему соціальної піраміди укр. суспільства ХV – ХVІ ст.
4 рівень. 8. Досягнення української культури
ХІV – ХVІ ст.: назвіть
основні пам’ятки.
ІІ ВАРІАНТ
1 рівень. 1. Який литовський князь у битві на
р. Сині Води завдав поразки Золотій Орді?
А) Гедимін, Б)
Ольгерд, В) Любарт.
2. У 1435 р. відбулося: А) обрано литовським князем
Свидригайла, Б) укладення Городельської унії, В) битва під Вількомиром.
3. Заснування
Кримського ханства: А) 1410 р.; Б) 1430 р.; В)1441 р.
2 рівень. 4. Поясніть поняття: удільне князівство, муфтій
5. Поясніть історичну особу: Ягайло, Іван ІІІ
3 рівень. 6. В чому полягали особливості приєднання укр. земель до Польщі?
Політика польських королів до укр. народу.
7. Охарактеризуйте життя міст у ІІ пол. ХІV – ХV ст.
4 рівень. 8.
Досягнення української культури ХІV – ХVІ ст.:
назвіть основні пам’ятки.
Біологія
18.05.2020
Тема: Співіснування організмів в
угрупованнях. Вплив людини та її діяльності на організми. Екологічна етика.
Завдання:
1.
Прочитати § 53
2.
Використовуючи матеріали підручника або відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=e_Py46p_BYg записати форми
спііснування організмів та їх приклади.
3.
Використовуючи матеріали підручника та відео за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uNTpv-ZBpwo заповнити таблицю:
«Вплив діяльності людини на організми».
Позитивний вплив
діяльності на організми
|
Негативний вплив діяльності на організми
|
Знищення комах шкідників лісу
|
Засолення ґрунтів
|
4.
На закріплення знань з теми виконати тест за посиланням:
21.05.2020
Тема: Узагальнення і систематизація
вивченого з теми: «Поведінка тварин. Організація і середовище існування»
Завдання:
1. Виконати онлайн-тест за посиланням:
Фізика
20.05
|
Контрольна робота №2 (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
22.05
|
Виконати навчальний
проект (орієнтовний перелік тем на стор. 246 підручника)
|
Надіслати
|
Контрольна
робота №2:
1. Механічна
робота виконується, якщо:
а) сила перпендикулярна до напрямку руху тіла;
б) тіло
є нерухомим;
в) тіло
рухається під дією сили;
г) на тіло не діють сили.
2. Потужність
характеризує…
а) роботу;
б) швидкість виконання роботи;
в) фізичну величину не пов’язану з роботою;
г) механічну енергію.
3. Прості
механізми дають виграш у …
а)
часі; б) роботі; в) силі; г) потужності.
4. Камінь
кинуто вертикально вгору. Які перетворення енергії відбуваються при цьому?
5. При
підніманні санок на гору виконано роботу 800 Дж за 16 с. Обчисліть потужність,
яку розвивають, переміщуючи санки.
6. Під
час піднімання гранітної плити на висоту
20 м виконують роботу 245 кДж. Який об’єм плити, якщо
густина граніту 2500 кг/м3?
7. Хлопчик
тягне санчата
вгору, прикладаючи
силу 25 Н. Зобразіть на
рисунку сили, які діють на санчата.
Якою є маса санчат, якщо висота гірки
становить 3 м , її довжина 6 м , а ККД -
80%?
Географія
(20 та 22 травня)
Тема: Порівняльна
характеристика природи Атлантичного та Індійського океанів
Завдання 1. Прочитати §59 – 60 та заповнити таблицю «Основні риси природи океанів»
Основні риси природи
Атлантичного та Індійського океанів
Риси природи океану
|
Атлантичний океан
|
Індійський океан
|
Площа океану,
місце за площею
|
||
Материки, що омиває
|
||
Підводні хребти (назва)
|
||
Найглибша западина, глибина
|
||
Найбільші острови, їх походження
|
А) ---
Б) -----
В) ---
|
|
Температура вод океану
|
||
Солоність вод океану
|
А) у тропіках
…….
Б) на пн. та пд.. ………..
|
|
Найпотужніші течії в океані
|
А) теплі (3 приклади) …..
Б) холодні (3 приклади) ……..
|
|
Рослинний світ океану
|
(представники)
|
|
Тваринний світ океану
|
(представники)
|
|
Мінеральні ресурси океану
|
||
Екологічні проблеми океану
|
Завдання 2*. Дайте письмову відповідь на запитання після заповнення таблиці:
1.
Чим відрізняються
особливості будови підводних хребтів Індійського та Атлантичного океанів?
- Складіть перелік
світових рекордів одного з
океанів (до 5, але можна і більше ).
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих
листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на
вайбер (0938811762), електронну пошту
valentunarepku@gmail.com
Хімія
Тема «Кислотні дощі » 18.05
·
Переглянувши матеріали за посиланнями, ви дізнаєтесь про
причини виникнення кислотних дощів та їх наслідки:
·
Підготувати проєкт, обравши тему (захист буде 25.05):
1. Дослідження якості води з різних джерел.
2. Дослідження фізичних і хімічних властивостей води.
3. Способи очищення води в побуті.
4. Збереження чистоти водойм: розв’язування проблеми у вашій місцевості.
5. Еколого-економічний проект «Зберігаючи воду – заощаджую родинний
бюджет».
до 16-ї години (бажано)!!!
Субота і неділя вихідні
дні!
Зарубіжна література
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
20.05.2020.
|
Повторити § 19 – 24 ; формули скороченого множення
|
22.05.2020.
|
Контрольна робота за ІІ семестр. (Завдання будуть виставлені 21.05. звечора)
Надіслати роботу до
15:00.
|
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
19.05.2020
|
Повторити теореми § 13 – 25
|
21.05.2020.
|
Контрольна робота за ІІ семестр. (Завдання будуть виставлені 20.05. звечора)
Надіслати роботу до 15:00.
|
Завдання контрольної роботи геометрії за посиланням https://drive.google.com/open?id=1jyxsgmIVzK5485j9s7rBdWkHeNOQ40Hz
Завдання контрольної роботи з алгебри за посиланням https://drive.google.com/open?id=1Yg-OYYdDEwhQbbxN87DZp8Hi5v3umeXP
Завдання контрольної роботи з алгебри за посиланням https://drive.google.com/open?id=1Yg-OYYdDEwhQbbxN87DZp8Hi5v3umeXP
Завдання на тиждень з 12 травня 2020 року по 15 травня 2020 року
Інформатика
Завдання: виконати олімпіаду з інформатики "На урок" Весна'2020. Зверніть увагу, завдання олімпіади відкриті до 20 травня
1. Зайти на сайт https://naurok.ua/start
2. Вписати свій пароль (паролі знаходяться тут)
3. Перевірити свої прізвище та ім'я
4. Виконати "Олімпіада з інформатики. Весна 2020"
Результати надсилати не потрібно
Історія України
13.05 Тема:
«Пам’ятки середньовічної культури ХІV – ХV ст. Костянтин Острозький. Юрій Дрогобич »
Опрацювати презентацію https://drive.google.com/open?id=1rENf-Z1_qdAHk3MIXUxb2oLvPTwN-eeS і виконати завдання письмово:
І. Скласти таблицю за планом: (9 б.)
Освіта
|
Містобудування, архітектура
|
Образотворче мистецтво
|
ІІ. Скласти автобіографічну довідку про Ю. Дрогобича за планом: походження, навчання, діяльність (3 б.)
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Трудове навчання (хлопці)
12.05
Виготовлення світильника
1. Виконати технологічну картку виготовлення світильника
Трудове навчання (дівчата)
12.05.20 – 19.05.20
Об’єкт проектної діяльності «Виготовлення панно»
https://www.youtube.com/watch?v=NHSQCJz7T4k Грошове дерево
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.
Бажаю усім успіхів!!!
Музичне мистецтво
13 травня (середа)
Тема уроку. Сучасна танцювальна музика
Завдання:
1. Передивись урок
2. Продовжуй вивчати пісню Н.Май «Спасибі вам фронтовики»
Образотворче мистецтво
Тема: Ландшафтний дизайн. Макет ландшафту.
А ви знали, що в Києві є міні-скульптури з символами столиці.
По місту розкидані бронзові скульптури. Всі вони — це туристичний проект «Шукай». Якщо йому слідувати, то можна подивитися декілька головних вулиць Киева, дізнатися частинку його історії і познайомитися з його миниатюрними символами.
Біля кожної скульптури є QR-код, який можна відсканувати з допомогою смартфона и дізнатися про скульптури подробнее.
Подивитися скульптури можна за посиланням: https://uk.wikipedia.org/wiki/Проєкт_«Шукай»
Творче завдання: Розробити ескіз міні скульптури символа нашого міста.
Англійська мова (учитель Макарець Л.М.)
12.05. Контроль говоріння :"My favourite film", розповідь надіслати у аудіо чи відео повідомленні.
14.05: написати твір на тему "Мої плани на літні канікули". Та контроль читання : вп. 5(а,б), 174,175. Прочитати текст та виконати завдання до та після тексту.
14.05: написати твір на тему "Мої плани на літні канікули". Та контроль читання : вп. 5(а,б), 174,175. Прочитати текст та виконати завдання до та після тексту.
Англійська мова (учитель Костенок І.М.)
Код доступу: d6zk5d3
| ||
12.05
|
Повторення. Фільми.
Прочитати текст вправи 5а на стор. 174.
Виконати тест до вправи 5b на стор. 175 (на 7 – 9)
Написати відповіді на 5 – 6 будь-яких питань з вправи 6 на стор. 175.
| |
12.05
|
Повторення. Похід до кінотеатру/театру.
На 7-9 – скласти діалог із реплік на стор. 176, вправа 9, записати діалог і переклад.
На 10-12 балів: використати фото і план вправи 10, стор. 176 і написати діалог «Збираємося у кіно». У діалозі:
- обрати фільм;
- домовитися, де і коли ви зустрінетеся і хто купуватиме квитки.
| |
14.05
|
Повторення. Зворотні займенники.
Повторити правила про зворотні займенники на стор. 199 у граматичному довіднику. Доповнити речення зворотними займенниками у вправі за посиланням. Надіслати скріншот з результатом вправи.
| |
Фізика
13.05
|
Лабораторна робота № 12. Визначення ККД простого механізму (стор.238-239 підручника).
Експеримент та результати вимірювань використовувати із відео за посиланням
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
15.05
|
Розв’язати задачі 1-4 (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
1. Рухомий блок дає виграш у силі у 2 рази. Чи дає він виграш у роботі?
2. Прикладаючи силу до довгого плеча важеля, хлопчик виконав роботу 2 кДж. Потенціальна енергія вантажу на короткому плечі важеля збільшилась при цьому на 1,8 кДж. Обчисліть ККД важеля.
3. Важіль має плечі, довжини яких відрізняються в 4 рази. Щоб підняти вантаж масою 90 кг, до довгого плеча прикладають вертикальну силу 250 Н. Обчисліть ККД важеля.
4. Похилою площиною піднімають ящик масою 75 кг, прикладаючи в напрямку руху силу 150 Н. ККД площини становить 80 %, а довжина – 2,5 м. На яку висоту піднімають ящик?
Біологія
14.05.2020
Тема: Ланцюги живлення. Кругообіг речовин і потік енергії в екосистемі.
Завдання:
2. Скласти 3 ланцюги живлення (по одному до кожного із середовищ існування: водне, ґрунтове, наземно-повітряне) - АБО - скласти трофічну сітку з 10-15 представників.
3. Знайдіть в інтернеті визначення понять пасовищний та детритний тип ланцюгів живлення і виконайте «Творче завдання» с. 232.
18.05.2020
Тема: Співіснування організмів в угрупованнях. Вплив людини та її діяльності на організми. Екологічна етика.
Завдання:
1. Прочитати § 53
2. Використовуючи матеріали підручника або відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=e_Py46p_BYg записати форми спііснування організмів та їх приклади.
3. Використовуючи матеріали підручника та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uNTpv-ZBpwo заповнити таблицю: «Вплив діяльності людини на організми».
Позитивний вплив діяльності на організми
|
Негативний вплив діяльності на організми
|
Знищення комах шкідників лісу
|
Засолення ґрунтів
|
4. На закріплення знань з теми виконати тест за посиланням:
Географія
(13 та 15 травня)
Тема: Характеристика природи Тихого океану
Завдання 1. Прочитати §57 - 58 , переглянути також відео урок за посиланнями та заповнити таблицю «Основні риси природи Тихого океану»
Основні риси природи Тихого океану
Риси природи океану
|
Їх коротка характеристика
|
Площа океану, місце за площею
| |
Материки, що омиває
| |
Підводні хребти (назва)
| |
Найглибша западина, глибина
| |
Найбільші острови, їх походження
|
А) ---
Б) -----
В) ---
|
Температура вод океану
| |
Солоність вод океану
|
А) у тропіках …….
Б) на пн. та пд.. ………..
|
Найпотужніші течії в океані
|
А) теплі (3 приклади) …..
Б) холодні (3 приклади) ……..
|
Рослинний світ океану
|
(представники)
|
Тваринний світ океану
|
(представники)
|
Мінеральні ресурси океану
| |
Екологічні проблеми океану
|
Завдання 2. Дайте письмову відповідь на запитання після заповнення таблиці:
1. Для прибережних районів океану характерні кліматичні відмінності між західними і східними частинами, що зумовило причину цього?
- Складіть перелік світових рекордів океану ( до 5, але можна і більше )
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер (0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Фізична культура
· Руханка:
· Вправи на розвиток координації та рівновагу :
· Підготувати міні-проєкт «Легка атлетика. Історія розвитку»
Хімія
Тема «Значення води і водних розчинів у природі та житті людини. Очищення води на водоочисних станціях та в домашніх умовах. Проблема чистої води. Охорона водойм від забруднення » 13.05
· Опрацювати параграф 25, звернути увагу на проблему чистої води, джерела забруднення води, охорону водойм від забруднення, способи очищення води.
· Дати відповіді (усно) на запитання, ст. 168.
· Виконати домашній експеримент, ст. 169.
· *Запропонуйте способи захисту водойм своєї місцевості від забруднення.
· Підготувати проект, обравши тему (захист буде 25.05):
1. Дослідження якості води з різних джерел.
2. Дослідження фізичних і хімічних властивостей води.
3. Способи очищення води в побуті.
4. Збереження чистоти водойм: розв’язування проблеми у вашій місцевості.
5. Еколого-економічний проект «Зберігаючи воду – заощаджую родинний бюджет».
до 16-ї години (бажано)!!!
Субота і неділя вихідні дні!
Українська мова
Тема: «Вигук як особлива частина мови»
Завдання:
- 1. Прочитати теоретичний матеріал §51 ст.190
2. Знати:
- що таке вигук;
- особливості вигуків;
- групи за значенням;
- правопис вигуків
3. Виконати вправу 543
Тема: Контрольна робота
Завдання: Виконайте тести:
1. Укажіть рядок у якому всі слова – прислівники:
а) вічно, темно, жовтий, біжучи;
б) голосно, ліворуч, день у день, безумовно;
в) один, вільно, з ранку, написаний.
2. Одну літеру «н» на місці пропуску слід писати в усіх словах рядка:
а) приєм…о, таєм…о, душ…о, непев…о;
б) страш…о, весня…о, радіс…о, невпи…о;
в) зоря…о, зако…о, спекот…о, тума…о.
3. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку:
а) низько-нижче;
б) чисто-чистіше;
в) погано-поганіше.
4. Пишуться через дефіс усі прислівники рядка:
а) у/бік, по/друге, як/небудь;
б) на/гора, раз/у/раз, по/нашому;
в) пліч/о/пліч, хтозна/як, по/перше.
5. Назвати рядок у якому всі прислівники утворені злиттям основ:
а) мимохіть, босоніж, ліворуч;
б) передусім, спідлоба, щомісяця;
в) знадвору, поодинці, позаторік.
6. Скласти речення із прслівником. Зробити морфологічний розбір прислівника ( зразок ст.126)
7. Виділіть рядок у якому всі слова-сполучники підрядності:
а) бо, якщо, але, якби;
б) якщо, куди, як, щоб;
в) що, а, проти, і.
8. Укажіть рядок, у якому всі прийменники слід писати з дефісом:
а) з/над. із/за, по/під, по/при;
б) з/понад, із/під, з/поміж, з/за;
в) з/посеред, за/ради, по/біля, по/за.
9. Визначити рядок у якому всі похідні прийменника утворилися шляхом поєдання двох і більше непохідних прийменників:
а) задля, попід, із-за;
б) углиб, з-поміж, попри;
в) зверху, з-за, від.
10. Визначити рядок у якому всі частки пишуться через дефіс:
а) коли/б, тим/то, ані/трохи;
б) говорив/же, аби/хто, будь/коли;
в) як/от, іди/бо, хтозна/де.
11. Записати речення, визначити частини мови:
Знайшов він у скрині стільки, що й не сподівався
12. Переписати речення, поставити розділові знаки:
Не знаю як би склалася моя доля коли б біля неї не стояла моя зажурена мати.
Тема: Самодиктант
Завдання: Запишіть текст, знявши риску та вставивши пропущені букви. Розставте пропущені розділові знаки.
Край с…ла на соня…ному косогорі стоїть школа мурована з ч…рвоної цегли. На../..вколо школи ясени й клени запалені жовто/гарячим кипі…ям осені. Поза школою хащі бур…янів почорніл… соня…ники зачахлі сте…ла кукурудзи заплетені павути…ям ран…ої ос…ні З/за рогу вир…нає вузен…ка річечка. Повз школу день і ніч гуде дорога що в…де з тихого с…ла в/далекі світи. Діти дивилят…ся на неї із дивною звабою в очах. Їх манит… далекий світ не/бачений ними ні/коли.
Із/пагорба на якому стоїт… школа видно в долині с…ло. Хати ро…кидані трохи хаотично. Біля кожної посаджен… дерева і розбиті квітники. У кожній своє жи…я і свої діти.
Українська література
Оберіть для себе одне завдання: твір або відгук на прочитаний твір.
Завдання 1:
1. Напишіть твір на одну із тем:
- «Рідна мама моя»
- «Хата моя, біла хата…»
Алгоритм виконання:
1. Оберіть оду із тем.
2. Якщо ви обрали тему «Рідна мама моя», то напишіть про свою маму:
- хто вона;
- яка вона (опис зовнішності);
- риси характеру;
- чим займається. яка улюблена справа;
- за що ви любите свою маму.
3. Якщо ви обрали тему «Хата моя, біла хата…», то напишіть про свій дім:
- де ви живете. на якій вулиці;
- яка стежина веде до вашої хати;
- чим особливе місце , де ви живете;
- чим особливий ваш будинок (сад, квітники, можливо город);
- що є особливого на вашому обійсті;
- хто в нім живе;
- чим дорогий для вас будинок.
4. При написанні твору використовуйте цитати поезій А. Малишка або інших поетів.
Завдання 2: Відгук на улюблений літературний твір, вивчений у 7 класі.
Алгоритм виконання:
1. Оберіть твір, який вам найбільше сподобався.
2. Подумайте, чому саме цей твір.
3. Напишіть відгук користуючись планом:
а) як називається твір, хто його автор;
б) про який період часу йдеться і які події;
в) коротко охарактеризуйте головних героїв;
г) що вас найбільше зацікавило у творі: доля героїв. їх вчинки чи події;
д) чому цей твір вам сподобався і чи порадили ви його прочитати комусь.
4. Довідка:
- Нещодавно я прочатала(ав) твір…
- У ньому йдеться про…
- Мене зацікавила…
- Цей твір я прочитала (ав) з великим задоволенням…
- Я раджу….
(можете використовувати при написанні)
Завдання 3: (для всіх учнів)
Вірш А Малишка «Пісня про рушник» вивчити напам’ять. Записати відео і надіслати.
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
13.05.2020-15.05.2020.
|
Повторити формули скороченого множення § 13-18
Стор.115-116 різнорівневі завдання для перевірки знань.
|
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
12.05.2020 -
14.05.2020.
|
Повторити § 19 – 20
«6 балів» № 563, 573;
«9 балів» № 567, 574;
«12 балів» № 568, 576.
|
*****************************************************************************************************
Завдання на тиждень з 4 травня 2020 року по 8 травня 2020 року
Українська мова
Тема: Групи модальних часток за значенням
§48 ст.180
Завдання:
1. Прочитайте групи модальних часток, зробіть таблицю або схему.
2. Виконайте вправу 510
Завдання до вправи:
1) випишіть частки, користуючись вивченими правилами
2) визначте їх групи за значенням
Тема: Правопис часток
§49 ст.183
Завдання:
1. Прочитати правило.
2. Зробити схему.
3. Виконати вправу 524
Користуючись вивченими правилами, запишіть слова з частками, розкриваючи дужки.
До уваги!
Виконані вправи 510 та 524 надішліть
для перевірки до 11 травня
Українська література
Тема: Андрій Малишко «Пісня про рушник», «Чому, сказати, й сам не знаю»
Завдання 1
1. Прочитайте інформацію про життєвий і творчий шлях поета.
2. Ознайомтесь із поезіями, що стали народними піснями: «Пісня про рушник», «Чому, сказати, й сам не знаю».
3. Прочитайте матеріали до аналізу поезій
- «Бо во ім´я любові» (ст. 246-247)
- «Чому сказати…» (ст. 247-248)
До уваги поезія «Вчителька» для самостійного читання.
Завдання 2
Продовжіть речення, знаходячи відповіді в текстах або знайдіть в них відповідь на поставлене питання.
1. Видатний український письменник Олесь Гончар сказав: «Малишко – один…»
2. З-під пера Андрія Малишка вийшло кілька збірок, зокрема ….
3. Пісня про рушник стала своєрідним національним гімном…
4. Багато віршів Андрія Малишка були покладені на музику відомим композитором ….
5. На рушнику, який мати дала в дорогу синові цвіте….
6. Поезія А. Малишка «Чому, сказати, й сам не знаю» стала народною піснею під назвою…
7. Якою уявляється стежина авторові…
8. Коли була написана поезія «Чому, сказати, й сам не знаю»…
Історія України
06.05 Тема: Практична робота:
«Суспільство на теренах України в ХІV – ХV ст.»
Опрацювати параграф 24 і виконати завдання , що вміщені у презентації https://drive.google.com/open?id=1HYz3x_TP-qMlqwntE9_A1-QyHfHdI4p5
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Всесвітня історія
04.05 Тема: «Держава і суспільство в середньовічному Китаї»
Опрацювати параграф 29 , презентацію https://drive.google.com/open?id=1NbY8fVjbkMCxzVRufzwDqWJJcnZnVJhL і виконати завдання (у презентації):
1. Назвіть правлячу династію в Китаї у VІІ ст.
2.З якого століття почала правління династія Мін?
3. Правління якого імператора припадає в період кризи?
4. В якому році відбулась Селянська війна?
5. Проти кого була спрямована Селянська війна?
6. Скільки разів на рік в Китаї збирали урожай?
7. Який шлях сполучення Великого каналу?
8. Основна релігія Китаю.
9. Хто очолював державу?
10. Заповнити таблицю про культуру Китаю ( у презентації за параграфом 29 п. 3)
Зарубіжна література
04.05.
Образ Софі, світ її мрій, бажань, жахів. Значення прийому чаклунства у творі.
1. Яке місце у творі займає Софі?
2. Як вона потрапила у замок Хаула?
3. Як Софі ставиться до тих, хто її оточує?
4. Які, на вашу думку, риси характеру допомогли Софі перемогти зло?
06.05.
Поглиблення понять про оповідача, роман, повість, фентезі.
1. За допомогою різних джерел(за вашим вибором) дайте визначення зазначеним термінам.
2. Доведіть, що твір "Мандрівний замок Хаула" - роман.
3. Знайти у творі елементи фентезі.
Англійська мова
Продивитись відео, повторити слова із теми "Жанри кіно", написати коротко, які види фільмів полюбляють у родині, родичі та друзі.
Образотворче мистецтво
Тема: Дизайн-проект. Створення фірмового стилю школи (продовження). Макети предметів (зошит, щоденник, одяг, чашка, чохол для телефону тощо) з оздобленням елементами фірмового стилю (колір, шрифт, логотип).
Творче завдання: Розробити ескізи предметів (зошит, щоденник, одяг, чашка, чохол для телефону тощо) з оздобленням елементами фірмового стилю ( стиль оформлення повинен мати спільні риси з розробленими на минулому уроці гербом, логотипом)
Музичне мистецтво
6 травня (середа)
Тема уроку. Електронна музика та її інструменти
Завдання:
1. Передивись урок
2. Прослухай і розучи пісню Н.Май «Спасибі вам фронтовики»
Трудове навчання (дівчата)
21.04.20 – 19.05.20
Час виготовлення 4 годин (4 уроки)
Об’єкт проектної діяльності «Виготовлення панно»
https://www.youtube.com/watch?v=NHSQCJz7T4k Грошове дерево
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.
Бажаю усім успіхів!!!
Трудове навчання (хлопці)
05.05 Виготовлення світильника
1. Виконайте креслення вашого виробу з постановкою всіх розмірів
Основи здоров'я
04.05.20
Тема : Наркотична залежність. Наркотики і ВІЛ
В підручнику опрацювати & 27,29
Після опрацювання теми напишіть сценарій відмови від пропозицій вживання наркотиків (сторінка 177-178)
При підготовці можна використовувати інтернет-джерела
Будьте здорові та бережіть своє життя!!!
Фізика
06.05
|
Лабораторна робота № 11. Вивчення умови рівноваги важеля (стор.226-227 підручника)
Експеримент та результати вимірювань використовувати із відео за посиланням
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
08.05
|
Розв’язати задачі 1-2 (див. додаток)
Опрацювати §36 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), зробити опорний конспект.
Переглянути відео за посиланням
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
Географія
(06 травня)
Тема: Контрольна робота з теми «Євразія»
Завдання 1. Виконати контрольну роботу у робочому зошиті (варіант обирати відповідно до закріпленого місця у класній кімнаті).
Варіант - І
1. Площа Євразії становить:
а) 53 млн. км²; б) 61 млн. км².
2. Відносно екватора Євразія розміщена:
а) на півдні; б) на півночі.
3. Крайня східна точка материка:
а) мис Дежньова; б) мис Рока.
4. Які з перерахованих гірських систем розміщені на материку:
а) Драконові; г) Тянь-Шань;
б) Памір; д) Кримські;
в) Урал; е) Аппалачі.
5. Найбільша за площею рівнина Євразії:
а) Індо-Гангська; б) Східно-Європейська.
6. Який вид циркуляції атмосфери характерний для східного побережжя материка:
а) пасатна; в) мусонна;
б) західна; г) приполярна.
7. Яке місто Євразії називають «полюсом холоду» Північної півкулі:
а) Оймякон; в) Черапунджі;
б) Хаіль; г) Токіо.
8. Яка з річок Євразії має найбільшу довжину:
а) Єнісей; г) Волга;
б) Об; д) Ганг;
в) Лена; е) Янцзи.
9. Який переважаючий тип живлення мають річки Атлантичного океану:
а) дощове; б) підземне.
10. Який тип лісів займає у Європі найбільшу площу:
а) мішані; в) екваторіальні;
б) хвойні; г) широколистяні.
11. Де проживає переважна кількість населення Євразії:
а) Азії; б) Європі.
12. Яка з країн материка є найрозвинутішою:
а) Росія; в) Сінгапур;
б) Китай; г) Японія.
13. Визначте причини таких явищ і фактів:
а) вздовж східних берегів Євразії простягся Тихоокеанський пояс гір;
б) у Східній Європі розміщена велика рівнина - Східно- Європейська.
14* На прикладі однієї з природних зон Євразії покажіть зв’язки між її компонентами природи. Які екологічні проблеми цієї зони вам відомі?
Варіант - ІІ
1. Євразія - це:
а) частина світу; б) материк.
2. На сході материк омиває:
а) Індійський океан; б) Тихий океан.
3. Крайня північна точка материка:
а) мис Челюскіна; б) мис Рока.
4. Які з перерахованих гірських систем розміщені на материку:
а) Альпи; г) Алтай;
б) Гімалаї; д) Анди;
в) Атлас; е) Карпати.
5. Які гори найвищі в Європі:
а) Карпати; б) Альпи.
6. Який вид циркуляції атмосфери характерний для західного побережжя материка:
а) пасатна; в) мусонна;
б) західна; г) приполярна.
7. Яке місто Євразії належить до найвологіших місць на Землі:
а) Оймякон; в) Черапунджі;
б) Хаіль; г) Токіо.
8. Яка з річок Євразії має найповноводніше русло:
а) Єнісей; г) Волга;
б) Об; д) Ганг;
в) Лена; е) Янцзи.
9. Який переважаючий тип живлення мають річки Північного Льодовитого океану:
а) дощове; б) підземне; в) снігове.
10. Яка з природних зон Євразії займає за площею друге місце після зони лісів:
а) савани; в) екваторіальні ліси;
б) пустелі; г) лісостеп і степ.
11. Де проживає переважна кількість населення Євразії:
а) Китай; б) Україна; в) Франція.
12. Яка з країн материка має найбільшу площу:
а) Росія; в) Сінгапур;
б) Китай; г)Індія.
13. Визначте причини таких явищ і фактів:
а) в Японії часто відбуваються землетруси й виверження вулканів;
б) територію Аравійського півострова та п-ва Індостан займають плоскогір’я.
14* На прикладі однієї з природних зон Євразії покажіть зв’язки між її компонентами природи. Які екологічні проблеми цієї зони вам відомі?
Оцінювання: 1 – 12 завдання по 0,5 бала (6 балів)
13 – по 1,5 бала (3 бала)
14 - по 3 бала (3 бала)
Всього: 12 балів
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер (0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Біологія
04.05.2020
Тема: Комунікація тварин. Використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність.
Завдання:
1. Прочитати § 49
2. Переглянути відео за посиланням:
3. Заповнити таблицю: «Прояви комунікації тварин».
Форми комунікації тварин
|
Характеристика - приклади
|
Звукові сигнали
|
Гавкіт, вереск, спів
|
Хімічні сигнали
| |
Зорові сигнали
| |
«Мова» тварин
| |
Людська мова для тварин
|
4. На закріплення пройти тест за посиланням:
07.05.2020
Тема: Поняття про екосистему та чинники середовища
Завдання:
1. Прочитати § 51.
2. Із запропонованих термінів скласти кросворд до теми або виконати «Творче завдання» с. 227.
Популяція
|
Антропогенні
|
Місцеіснування
|
Адаптації
|
Екосистема
|
Фотоперіодизм
|
Біосфера
|
Теплолюбні
|
Екологія
|
Холодолюбні
|
Абіотичні чинники
|
Вологолюбні
|
Біотичні чинники
|
Посухолюбні
|
Ґрунт
|
Посухостійкі
|
Англійська мова
7 клас Код доступу: d6zk5d3
| ||
05.05
|
Повторення. Лондон.
Прослухайте аудіофайли за посиланням, виконайте вправи 2, 3, стор. 172 – 173.
| |
05.05
|
Повторення. Англомовні країни. Канада.
Прочитайте і перекладіть текст вправи 11 на стор. 177-178.
На 7 – 9 балів зробити письмовий переклад 3 частин тексту за вибором.
На 10-12 балів написати, які з них ви б хотіли відвідати та чому. Обсяг висловлювання 5-6 речень.
У висловлюванні вказати:
ü Які місця ви б обрали;
ü Що там можна робити;
ü Чим вас привабили саме ці місця.
| |
07.05
|
Повторення. Місця, які варто відвідати. Виконати тест за першим посиланням на 7 – 9 балів, за другим посиланням на 10-12 балів. Тест виконується тільки один раз, термін виконання – до 12 травня до 14.00. Після зазначеного часу тест не зараховується.
| |
Хімія
Тема «Аналіз контрольної роботи. Захист проєктів» 04.05
· Зробити роботу над помилками. Розв’язок роботи можна переглянути за посиланням:
· Підготувати проект, обравши тему (захист буде 25.05):
1. Дослідження якості води з різних джерел.
2. Дослідження фізичних і хімічних властивостей води.
3. Способи очищення води в побуті.
4. Збереження чистоти водойм: розв’язування проблеми у вашій місцевості.
5. Еколого-економічний проект «Зберігаючи воду – заощаджую родинний бюджет».
до 16-ї години (бажано)!!!
Субота і неділя вихідні дні!
Алгебра
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
05.05.2020 -
07.05.2020.
|
Повторити § 17-18
«6 балів» № 544, 553;
«9 балів» № 547, 556;
«12 балів» № 551(1), 559.
|
Фізична культура
Фізична культура
· Корисні вправи для м’язів спини:
· Корисні вправи для м’язів спини:
· Загальнорозвиваючі вправи:
· Захист творчого завдання з теми «Футбол» (фото звіт, відео)
*****************************************************************************************************
Завдання на тиждень з 27 квітня 2020 року по 30 квітня 2020 року
Історія України
29.04 Тема: «Утворення Кримського ханства. Гіреї. Суспільний устрій та культура ханства»
Опрацювати презентацію https://drive.google.com/open?id=1fagJOROkWi1ULv6ciFciBNRpG5us_dt0, виконати завдання і дати відповіді на питання:
1. Записати історичну довідку: Утворення Кримського ханства (5 б.)
2. Запитання: 1. Що означають поняття: бей і бейліки?
2.Яке місто стало столицею у 1532 р. ?
3. Хто очолював державу?
4. Хто очолював мусульман?
5. Як називався уряд?
6. Записати генуезькі колонії.
7. В якому році ханство потрапило в залежність від Османської імперії?
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Всесвітня історія
27.04 Тема: «Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ. Культура Османської імперії»
Опрацювати презентацію https://drive.google.com/open?id=1seGmQh49n5YBMD21d4aqdQnZS9ZzBJS_ і виконати завдання (у презентації):
1. Назвіть перші турецькі держави
2. Хто очолював державу?
3. Хто такі яничари?
4. Яку релігію сповідують в Османській імперії?
5. Хто засновник Османської імперії?
6. В якому році турки завоювали Константинополь?
7. Під час якої події відбулась битва на Косовому полі?
8. Яка система правління склалась у Османській імперії? (3 бали)
Українська мова
Тема: Контрольний твір-роздум «Переваги чи недоліки дистанційного навчання»
Завдання
1. Ви дивитесь онлайн-уроки з української мови по телебаченню. Нещодавно була тема твір-роздум дискусійного характеру. Пригадайте пояснення вчителя.
2. Уважно прочитайте пам’ятку «Як працювати над твором-роздумом»
1) Зверніть увагу на особливості побудови твору-роздуму. До твору ставимо питання - чому?
2) Спочатку записати тезу (основну думку, яка виходить із теми твору)
3) Навести аргументи (обгрунтувати свою думку. В чому переваги, в чому недоліки. Навести приклади).
4) Висновок. Отже, … (робите висновок, виходячи з тези, що це – переваги чи недоліки на вашу думку)
3. Обов’язково використовуйте слова з довідки:
по-моєму, на мою думку, скажімо, як мені здається, мабуть, я гадаю, по-перше, по-друге, нарешті …
До уваги! Подумайте, що є позитивного у дистанційному навчанні, а що є негативним.
НЕ списуйте, а працюйте самостійно!
Українська література
(В. Симоненко, М. Павленко, Л. Пономаренко)
Завдання:
1. Повторіть вивчений матеріал за творчістю В. Симоненка «Лебеді материнства», «Ти знаеш, що ти – людина», М. Павленко «Русалонька із 7В, або Прокляття роду Кулаківських», Л. Пономаренко «Гер переможений» (підручник ст. 170-209), робочий зошит.
2. Виконайте тести
1. Можеш вибирати друзів і дружину. Вибрати не можна тільки Батьківщину, - стверджує автор твору
а) «Дощ полив»
б) «Крила»
в) «Лебеді материнства»
2. Шафа згадується у творі
а) Богдана Лепкого
б) Василя Симоненка
в) Марини Павленко
3. Риторичне питання «Ти знаєш що ти – людина?» ставить перед читачами
а) Ліна Костенко
б) Любов Пономаренко
в) Василь Симоненко
4. Від імені дитини війни йде оповідь у творі
а) «Перехожий»
б) «Гер переможений»
в) «Мишка»
5. Через століття в стіні дому, збудованого Фрідріхом (твір Любові Пономаренко «Гер переможений» було знайдено
а) чоботи Фрідріха
б) лопату і нагідки
в) фотокартки двох доньок Фрідріха.
6. Цитата в поезії В. Симоненка «Ти знаєш, що ти – людина»: «Усмішка твоя – єдина, мука твоя – єдина, очі твої – одні» - розкриває думку:
а) людина не повинна бути самотньою;
б) кожна людина – неповторна особистість;
в) кохання окриляє душу.
7. Визначте казкове і реалістичне в творі Марини Павленко «Русалонька із 7В або прокляття роду Кулаківських»
8. Установіть відповідність
Художній образ
1 коралове намисто
2 квіткова грядочка
3 зорі сургучеві
Назва твору
а Кольорові миші
б Русалонька із 7В
в Лебеді материнства
г Гер переможений
9. Поміркуйте
Який із вивчених творів залишив слід у вашому серці і чому?
Фізика
29.04
|
Розв’язати задачі 1-3 (див. додаток)
Опрацювати §35 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), зробити опорний конспект.
Переглянути відео за посиланням
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
1. Чому дверну ручку закріплюють не до середини дверей, а біля краю, причому найбільш віддаленому від осі обертання дверей?
2. Яку силу потрібно прикласти до лівого кінця важеля в точці А (див. рис 209), щоб важіль перебував у рівновазі?
3. На кінцях важеля діють сили 2 і 18 Н. Довжина важеля становить 1 м. Де знаходиться точка опори, якщо важіль перебуває у рівновазі?
Інформатика
Виконати тест за посиланням https://testinform.in.ua/pidsumkovij-test-z-temi-algoritmi-i-programi-test-17-7-klas/
Екранні копії з результатом роботи надсилати у мобільному додатку Viber на номер +380989262329
Музичне мистецтво
29 квітня (середа)
Тема уроку. Музика з телеекрану
Завдання:
1. Передивись урок
Трудове навчання
Виготовлення світильника
1. За допомогою Інтернету виберіть вироби-аналоги, який підійшов би до вашої кімнати
2. Виконайте ескіз
Основи здоров'я
27.04.20
Тема : Причини і наслідки вживання наркотиків
В підручнику опрацювати & 26
Переглянути презентацію, режим доступу:
Після опрацювання теми написати НАСЛІДКИ ВЖИВАННЯ НАРКОТИКІВ
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела
Будьте здорові та бережіть своє життя!!!
Трудове навчання (дівчата)
21.04.20 – 19.05.20
Час виготовлення 4 годин (4 уроки)
Об’єкт проектної діяльності «Виготовлення панно»
https://www.youtube.com/watch?v=NHSQCJz7T4k Грошове дерево
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.
Бажаю усім успіхів!!!
Зарубіжна література
27.04. Утвердження сили людського інтелекту, самостіності мислення, творчої уяви, моральних цінностей в оповіданні А. Азімова "Фах". 1. Спираючись на текст твору, складіть характеристику Джорджа Плейтена. 29. 04. Діана Вінн Джонс. "Мандрівний замок Хаула". Поєднання елментів казки і детективу у творі. 1. Використовуючи можливості інтернету, познайомтесь із творчістю Д. В. Джонс, складіть анкету письменниці. 2. Прочитайте твір або подивіться мультфільм, 3. визначте елементи казки та детективу, 4. Запишіть їх у зошит.
Англійська мова
Виконати тест на 2 варіанти, І варіант на 28.04, ІІ варіант на 30.04
Англійська мова
Код доступу: d6zk5d3
| ||
28.04
|
Знамениті мости.
Прочитати вправу 4, стор. 168, виконати тестові завдання а, b до неї (стор. 168-169)
| |
28.04
|
Огляд визначних місць у Нью-Йорку
Прочитати і перекласти вправу 7, стор. 169 – 170.
Виписати назви знаменитих місць, по яким проходила екскурсія та їх переклад українською мовою (на7 – 9 балів).
Знайти інформацію і написати короткий інформаційний буклет для туристів про одне з цікавих місць Нью-Йорка (5-6 речень)
| |
30.04
|
Туризм.
Повторити лексику теми “Places of interest”
Виконати тест за посиланням.
| |
Фізична культура
· Вправи на покращення координації та спритності:
· Загальнорозвиваючі вправи:
· Виконати творче завдання з теми «Футбол»
Хімія
Тема «Поняття про індикатори» 27.04
Опрацювати параграф 24, ст. 162-163; звернути увагу на поняття «індикатори», зміну забарвлення індикаторів залежно від наявності кислоти чи основи у розчині (записати коротенький конспект).
· Переглянути презентацію за посиланням та виконати завдання:
· Відео, яке вам допоможе:
Тема «Контрольна робота» 29.04
· Виконати завдання за посиланням:
1. Позначте формулу кисню та його відносну молекулярну масу:
А О, 16; Б О3, 48; В О2, 32; Г СО2, 44.
2. Хімічний елемент, який повинен обов’язково входити до складу оксидів:
А Гідроген; Б Карбон; В Нітроген; Г Оксиген.
3. Якщо подіяти кислотою на індикатор метилоранж, то забарвлення:
А перетвориться на жовте; Б не зміниться;
В стане червоним; Г стане синім.
4. Речовини, які прискорюють швидкість хімічної реакції, але самі в ній не витрачаються:
А електроліти; Б каталізатори; В інгібітори; Г оксиди.
5. Основи - це:
А гідрати кислотних оксидів; Б гідрати основних оксидів;
В гідрати кислот; Г сполуки Оксисену з Гідрогеном.
6. Ненасичений розчин – це...:
А розчин, у якому розчинена речовина ще здатна розчинятися;
Б розчин, у якому розчинника значно менше, ніж розчиненої речовини;
В розчин, у якому розчинена речовина уже не може розчинятися;
Г розчин, у якому відсутня розчинена речовина.
7. Установіть співвідношення між назвою оксидів та їх формулами:
1. Na2O 2. NO 3. CaO 4. CO2
А кальцій оксид; Б нітроген (ІІ) оксид; В натрій оксид; Г карбон (ІV) оксид; Д нітроген (ІІІ) оксид; Г кальцій (ІІ) оксид.
8. Доберіть коефіцієнти:
А H2 + N2 = NH3; Б РН3 + O2 = P2O5 + H2О;
В Fe + O2 = Fe3O4; Г Al(OH)3 + HCl = AlCl3 + H2O
9. Допишіть рівняння реакцій:
А Cu + О2 = … Б H2S + O2 = … + … В SO3 + H2O = … Г K2O + H2O = …
10. У результаті взаємодії сірки S масою 32г із залізом Fe утворилося 88 г ферум (ІІ) сульфіду FeS. Обчисліть масу використаного заліза.
11. При змішуванні 250г води з 25г цукру утворився розчин. Обчисліть масову частку розчиненої речовини в утвореному розчині.
до 16-ї години (бажано)!!!
Субота і неділя вихідні дні!
Географія
(29 квітня)
Тема: Узагальнення і систематизація вивченого з теми «Євразія»
(підготовка до контролю знань)
І рівень – продовжіть речення
1. Площа Євразії становить …
2. Відносно екватора Євразія розміщена …
3. Крайня східна точка материка …
4. Європа - це…
5. На сході материк омиває…
6. Крайня північна точка материка…
ІІ рівень – назвіть
7. Які з перерахованих гірських систем розміщені на материку:
Драконові, Тянь-Шань, Кримські, Аппалачі. Урал, Памір, Альпи, Алтай, Гімалаї, Анди, Атлас, Карпати, Скандинавські.
! Визначте серед них найвищі і найстаріші гори.
8. Рекорди Євразії: найбільшу рівнину, найхолодніше місто, найвологіше місто, найдовшу річку, найповноводнішу річку, найбільш населені країни, найбільші за площею країни.
ІІІ рівень – поясніть
9. Види циркуляції атмосфери, характерні для північних, південних, західних і східних районів материка.
10. Види живлення для річок Північного Льодовитого, Атлантичного, Індійського та Тихого океанів.
11. Які типи лісів є у Євразії.
ІV рівень - визначте причини таких явищ і фактів:
12. а) вздовж східних берегів Євразії простягся Тихоокеанський пояс гір;
б) у Східній Європі розміщена велика рівнина - Східно- Європейська;
в) в Японії часто відбуваються землетруси й виверження вулканів;
г) територію Аравійського півострова та п-ва Індостан займають плоскогір’я.
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер (0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Біологія
28.04.2020
Тема: Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції.
Завдання:
1. Прочитати § 44
3. Дайте усно відповіді на питання в кінці параграфа.
30.04.2020
Тема: Форми поведінки тварин. Практична робота № 7 «Визначення направленості поведінкових актів тварин»
Завдання:
1. Прочитати § 45-48.
2. Виконати практичну роботу за посиланням у зошиті:
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
29.04.2020.
|
Опрацювати § 30
«6 балів» № 1082, 1086;
«9 балів» № 1090, 1101;
«12 балів» № 1103, 1109.
|
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
28.04.2020 -
30.04.2020.
|
Повторити § 14 – 16
«6 балів» № 529, 540;
«9 балів» № 531, 537;
«12 балів» № 532, 538.
|
Завдання на тиждень з 21 квітня 2020 року по 24 квітня 2020 року
Українська мова
1. Розвиток мовлення.
Письмовий твір розповідного характеру про виконання улюбленої справи. (ст.224)
Завдання:
1) Уважно прочитайте теоретичний матеріал ( опис дій, художній опис, будова опису);
2) Ознайомтесь із зразком твору-опису «Як виготовити писанку»;
3) Оберіть одну із тем і напишіть твір-опис:
- «Як пересадити кімнатну рослину»
- «Як створити презентацію на комп’ютері»
- «Як зробити аплікацію»
- «Як виготовити столярний виріб»
Пам’ятка «Як працювати над твором-описом процесу праці»
1. У вступній частині твору вкажіть на особу, що виконує роботу і зазначте назву трудової дії.
2. В основній частині твору опишіть безпосередньо процес праці, дотримуйтесь чіткої послідовності виконання дій.
3. Використовуйте художні засоби (епітети, порівняння, метафори).
4. Використовуйте слова з довідки: працювати швидко, легко, серйозно, спокійно, творчо, цікаво, зосереджено, вправно, праця успішна, відповідальна, напружена, радісна, спочатку, потім, пізніше, затим, насамкінець.
5. Пам’ятайте, що основною метою художнього опису є характеристика людини під час роботи та її ставлення до роботи.
2. Частка як службова частина мови.
П.48 ст.179
Вивчити: поняття частини, особливості, розряди.
Виконати вправи: 507,508
Українська література
Любов Пономаренко «Гер переможений»
Завдання:
1. Ознайомитися з біографією письменниці.
2. Прочитати новелу «Гер переможений» («Гер» з німецької пан)
3. Прочитати критичну статтю «Минуло років та років…»
4. Дати письмові відповіді на питання:
а) що спонукало Фрідріха садити квіти? Що він відчував, що думав при цьому?
б) чому Фрідріх прощав дітям їхні образи?
в) визначте тему та ідею новели.
г) поміркуйте «Чи можна пробачати ворогу?»
Виконані завдання з української мови та літератури необхідно надіслати до 27 квітня (свої роботи обов’язково підписуйте)
Географія
(22,24 квітня)
Тема: Населення та найбільші держави Євразії
Завдання 1. Пригадайте найбільш характерні риси природних зон Євразії, назвавши природну зону про яку йде мова у географічному диктанті
Географічний диктант (записувати тільки назву зони)
- Під хвойними лісами сформувались підзолисті ґрунти, які місцями заболочені.
- У цій природній зоні на засолених, бідних ґрунтах де-не-де можна натрапити на окремі чагарники, злаки та кураї.
- Через суворі кліматичні умови та багаторічну мерзлоту ґрунти слабо розвинені, тому рослинний світ дуже бідний.
- Особливістю цієї зони є переважання високих дерев, серед яких чимало цінних порід, що мають кольорову деревину.
- Теплий клімат з недостатнім зволоженням сприяє формуванню тут родючих чорноземних ґрунтів, зрідка трапляються ділянки лісу.
- Клімат цієї зони сприяє поширенню як хвойних, так і широколистих порід дерев – дуба, бука, граба.
- Тут не буває суворих зим, тому крім мохів та лишайників трапляються рідколісся і криволісся.
- Серед представників тваринного світу тут трапляються антилопи, газелі, шакали, багато гризунів та плазунів.
- Тепла волога зима та спекотне й сухе літо зумовлюють розвиток у рослин твердого, невеликих розмірів листя з воскоподібним нальотом, що зменшує випаровування.
- Найпоширенішими деревними породами є ялина, сосна, модрина, кедр.
- Природна зона займає схід та південь Євразії.
- Територія цієї зони майже повністю розорана й змінена на сільськогосподарські угіддя.
Завдання 2. Прочитати §56 , переглянути також відео урок за посиланнями та заповнити таблицю «Основні риси населення Євразії» та «Найбільші держави»
Основні риси населення Євразії (ст.213 - 215)
Найчисельніші народи
|
Найпоширеніші мови
|
Найпоширеніші релігії
|
Розміщення населення
|
-
-
-
-
|
-
-
-
|
-
-
-
|
А) найбільш заселені
-
-
Б) найменш заселені
-
-
|
Найбільші держави (ст.215 - 216)
Ознаки
|
Країни Європи
(2-3 приклади)
|
Країни Азії
(2-3 приклади0
|
Найбільші за площею
| ||
Найменші за площею
| ||
Найбільш населені
| ||
Одно національні
| ||
Багатонаціональні
| ||
Економічно розвинені
| ||
Країни, що розвиваються
|
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер (0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Інформатика
Тема: Опис моделей у середовищі програмування
Завдання:
1) Опрацювати презентацію https://drive.google.com/open?id=1o1JE2aDxt9kTV2vl1KojCbt0O_blNDRs
2) Пройти тестування за посиланням https://testinform.in.ua/opis-modelej-u-seredovishhi-programuvannya-test-16-7-klas/
Екранну копію з результатом виконання тесту надіслати у мобільному додатку Viber на номер +380989262329
Фізика
22.04
|
Переглянути відео за посиланням
Розв’язати задачі 1-5 (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
24.04
|
Опрацювати §34 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), (§46 за старим підручником), зробити опорний конспект.
Переглянути відео за посиланням
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
Задачі
1. Автомобіль розганяється на горизонтальній ділянці дороги. Чи виконується при цьому механічна робота? Як змінюється потенціальна енергія автомобіля? Кінетична енергія?
2. Яку кінетичну енергію має сталева кулька масою 100 г, що рухається зі швидкістю 25 м/с?
3. Підйомник виконав роботу 2,8 кДж, рівномірно піднімаючи вантаж 70 кг. На яку висоту було піднято вантаж? Як змінилася потенціальна енергія вантажу?
4. Потенціальна енергія яблука, що висіло на гілці, становила 8 Дж. Яблуко відірвалось і впало на землю. Визначте кінетичну енергію яблука у момент, коли цього потенціальна енергія дорівнювала 5 Дж. Опором повітря знехтуйте.
5. (за бажанням) Іграшковий пістолет з пружиною жорсткістю 400 Н/м, яка стиснута на 5 см, викидає вертикально вгору кульку масою 50 г. На яку висоту підскочить кулька? Опором повітря знехтуйте.
Англійська мова
21.04
|
Подорож по Австралії. Прослухати аудіо файл, виконати вправу 1а,b, стор. 162
| |
21.04
|
Аудіоподорож по Лондону. Прослухати аудіофайл за посиланням, виконати вправи 3, 4 на стор. 163 - 164
| |
23.04.
|
Вивчаємо граматику.
Повторити у граматичному довіднику параграфи 2 (стор. 203) 6 (стор. 205). Вправа 3, стор. 166 – на 7 – 9 балів
Вправа за посиланням – на 10-12 балів
|
Англійська мова
Зробити презентацію на тему "Великдень у моїй родині"
Музичне мистецтво
22 квітня (середа)
Тема. Історія рок- опери
Завдання:
1. Передивись презентацію
2. Продовжуй вчити пісню «Києве мій»
Біологія
23.04.2020
Тема: Вроджена і набута поведінка. Способи орієнтування тварин.
Завдання:
1. Прочитати § 43.
2. Усно дати визначення термінам з біологічного словничка с. 189.
3. Розподіліть на дві групи поведінку тварин (вроджену та набуту):
3.1. Кошеня, яке піднесли до мисочки з молоком, починає рухати язиком, злизуючи молоко.
3.2. Зозуленя, яке щойно вилупилось, викидає яйця з гнізда «пташки-мами».
3.3. Собака «задоволено» крутить хвостом, коли бачить, як хазяїн відкриває пачку з кормом.
3.4. Каченя біжить до качки і ховається під крило, коли та його «кличе».
3.5. Сорока періодично краде на одному з балконів багатоповерхівки горіхи та сушені яблука.
3.6. На рух дресирувальника у цирку ведмідь робить поворот, за що отримує цукор.
3.7. Гусенята рухаються ланцюжком за «мамою»-качкою.
3.8. Слоненя кидає на себе порох, повторюючи цю дію за старшими в табуні.
4. Прочитати § 44.
5. Пройти тест за посиланням:
Фізична культура
· Загальнорозвиваючі вправи на місці:
· Загальнорозвиваючі вправи на місці, у русі:
· Виконати творче завдання з теми «Футбол»
Образотворче мистецтво
Тема: Дизайн - проект. Створення фірмового стилю школи. Ескізи герба, логотипу.
Переглянути презентацію, для цього перейдіть за посиланням: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-obrazotvorchogo-mistectva-v-7-klasi-z-temi-grafichniy-dizayn-stvorennya-emblemi-navchalnogo-kabinetu-abo-shkoli-162303.html
Творче завдання: Створити ескіз герба та логотипу школи, створивши власний фірмовий стиль (колір, шрифт, ілюстрації)
Завдання з АЛГЕБРИ та ГЕОМЕТРІЇ
Трудове навчання (хлопці)
21.04
Добір конструкційних матеріалів
1. За допомогою Інтернету з'ясуйте, які матеріали є екологічними
2. Як, на вашу думку, з якого матеріалу краще виготовляти письмовий стіл?
***************************************************************************
***************************************************************************
Завдання на тиждень з 13 квітня 2020 року по 17 квітня 2020 року
Всесвітня історія
13.04 Тема: «Монгольське панування. Новгородська боярська республіка. Велике князівство Московське»
Читати параграф 26, опрацювати презентацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=1N8tl0xw4iA5eQxjfUDeBOWhnVxVCC68W і виконати завдання (у презентації):
1) історична довідка про Новгород
2) причини виникнення Московської держави
Історія України
15.04 Тема: Тематичне оцінювання з теми «Королівство Руське (Галицько-Волинська держава)»
І Варіант
1 рівень: 1. Хто об’єднав Галицьке і Волинське князівства в одну державу?
А) Ярослав Осмомисл; Б) Данило Романович; В) Роман Мстиславич
2. Кого називали «володарем всіх володарів»?
А) хана Батия; Б) Чінгісхана; В) хана Субедея
3. Битва на р. Калка закінчилась? А) перемогою монголо-татар
Б) перемогою русичів
2 рівень: 4. Поясніть дати: 1240 р., 1245 р.
5. Поясніть історичну особу: Данило Романович; Хан Батий
3 рівень: 6. Яка подія відбулася раніше?
А) князювання Юрія І чи Б) смерть Романа Мстиславича
7. Охарактеризуйте правління князів-нащадків Данила Романовича.
4 рівень: 8. Складіть оповідання на тему: «Боротьба Данила Романовича за возз’єднання Галицько-Волинської держави»
ІІ Варіант
1 рівень: 1. Хто став першим королем Русі?
А) Данило Романович; Б) Лев Данилович; В) Василько Романович
2. Баскаки – це: А) кочові племена; Б) монгольські держави; В) монгольські урядовці
3. Напад монголо-татар на Переяслівське князівство закінчився:
А) перемогою русичів ; Б) перемогою монголо-татар
2 рівень: 4. Поясніть дати: 1199 р., 1253 р.
5. Поясніть історичну особу: Роман Мстиславич; Чінгісхан
3 рівень: 6. Яка подія відбулася раніше? А) коронація першого короля на Русі чиБ) розгром Києва монголо-татарами
7. Охарактеризуйте правління двох руських королів
4 рівень: 8. Складіть оповідання на тему: « Монголо-татарська навала на українських землях».
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Географія
(15,17 квітня)
Тема: Природні зони Євразії
Завдання 1. Пригадайте найбільші річки та озера материка, перевірте свої знання карти за посиланням
Завдання 2. Прочитати §51, 52 , переглянути також відео урок за посиланнями та заповнити таблицю «Природні зони Євразії»
Характеристика природних зон Євразії
(у формі географічного лото, картки з відповідями розміщені у таблиці нижче)
Природна зона
|
Географічне положення
|
Ґрунти
|
Клімат
|
Особливості рослинності, представники
|
Тваринний світ
|
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук, на вайбер (0938811762), електронну пошту valentunarepku@gmail.com
Природні зони Євразії (відповіді для лото)
арктичні острови
|
ковила, типчак, тонконіг
|
менше ніж 100 мм. опадів
|
чорноземні ґрунти
|
газель
|
дубові гаї, береза, липа, клен
|
антилопа
|
сірі лісові ґрунти
|
полин
|
кам’янисті
|
песець
|
тропічний
|
континентальний холодний клімат
|
лаврове дерево
|
підзолисті ґрунти
|
спекотне й сухе літо
|
рідколісся з акації
|
м’який морський клімат
|
тундрово-глейові ґрунти
|
дерново-підзолисті ґрунти
|
курай
|
ґрунти слабо розвинені
|
заболоченість
|
глинисті
|
бурий ведмідь
|
мохи
лишайники
|
бамбуковий ведмідь
|
верблюжа колючка
|
гілеї
|
білий ведмідь
|
тикове, залізне, салове дерево
|
субтропічний
|
піщані
|
твердолисті ліси і чагарники
|
мігруючі птахи
|
дюни
|
ялина
|
глухар
|
льодовики
|
лось
|
скорпіони
|
саксаул
|
мусонні ліси
|
вівцебик
|
модрина
|
лісові та степові ділянки
|
сосна
|
помірний
|
високі дерева (70 м.)
|
засолені ґрунти
|
змії, черепахи
|
червоно-жовті ґрунти
|
ліани, орхідеї, мохи
|
мавпи, тигри, леопарди, змії
|
тепла і волога зима
|
воскоподібний нальот
|
суничне дерево
|
корковий та кам’яний дуб
|
хвойні і широколисті породи
|
пустельну ґрунти
|
Інформатика
Опрацювати презентацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=1uwXeHfi8WhvTQ3CI-964h3BQwZSoC-r9
За можливості (наявності ПЗ Скретч) реалізувати проект на вибір із розглянутих на слайдах презентації
Трудове навчання
Добір конструкційних матеріалів
1. Підрахуйте, скільки потрібно матеріалу для виготовлення письмового столу, якщо один лист ДСП має розміри 2750х1830
Англійська мова
14.04.2020р.
В. 11, ст. 177-178, чит, перек,. В. 1,ст.179, чит, перек, письмово відповіді на пит після тексту.
16.04.2020р.
В. 2, ст. 180-181, чит, перек. В. 3,4, 6(а), ст. 181-182, письмово.
Зарубіжна література
15.04. Айзек Азімов."Фах". Роздуми про майбутнє людини і людства. 1. За підручником ( або іншими джерелами) написати анкету письменника; 2. Прочитати оповідання "Фах". 3. Виписати у зошит назаи свят, про які згадує Джордж Плейтен. (Роботи підписуйте в зошиті) 15.04. Образ Джорджа Плейтена. Проблема духовної реалізації людини. Розуміння сутності культури і освіти, призначення людини у сучасному світі. 1. Уважно перечитайте твір, дайте відповіді на питання(письмово)1. Як Плейтен здобував знання, яких йому не вистачало, аби стати програмістом? 2. Чому його не влаштовувала існуюча система освіти? 3. Чому він мріяв потрапити на Новію?
Музичне мистецтво
15 квітня (середа)
Тема. Телемюзикл.
Завдання:
1. Подивись один із телемюзиклів
2. Послухай і розучи пісню «Києве мій»
Англійська мова
Код доступу: d6zk5d3
14.04
|
Огляд визначних місць Лондона. Подивитись відео, виконати завдання за обраним рівнем. Надіслати скріншот з результатом виконаного завдання.
|
https://naurok.com.ua/test/start/159567 - на 4 - 6
|
14.04
|
Огляд визначних місць Києва. Виконати тест за посиланням. Надіслати скріншот з результатом виконаного завдання.
| |
16.04
|
Повторення минулих часів.
Повторити у граматичному довіднику параграфи 2 (стор. 203) 6 (стор. 205). Порівняти вживання минулих часів у таблиці (стор. 165). Виконати вправу 1, стор. 165 або тест за посиланням. Надіслати скріншот з результатом виконаного завдання.
|
Фізична культура
· Вправи для розвитку силових якостей та координації рухів:
· Вправи для розвитку гнучкості:
· Виконати творче завдання з теми «Футбол» (колаж, презентація)
Основи здоров'я
13.04.20
Тема : Хвороби цивілізації і реклама
В підручнику опрацювати & 25
Переглянути презентацію, режим доступу:
Виготовити (форма довільна) антирекламу цигаркам та алкогольним напоям
Фото присилайте мені в facebook або класному керівнику
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела
Будьте здорові та бережіть своє життя!!!
Фізика
15.04
|
Опрацювати §31 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), (§41 за старим підручником),
зробити опорний конспект.
Розв’язати задачу 1 (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
17.04
|
Опрацювати §32-33 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), (§42-43 за старим підручником), зробити опорний конспект.
Переглянути відео за посиланням
Розв’язати задачу 2 (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
Задачі для розв'язання
1. Потужність двигунів космічного корабля «Восток» становить 1,5×107 кВт. Яку роботу можуть виконати двигуни цього корабля за 10 с?
2. На скільки збільшилась потенціальна енергія хлопчика масою 48 кг, який піднявся сходами свого будинку на висоту 10 м?
Біологія
13.04.2020
Тема: Періоди та тривалість життя тварин
Завдання:
1. Прочитати § 41
2. Переглянути відео «Чому тварини мають різну тривалість життя» https://www.youtube.com/watch?v=e0b89B28rB0
3. Виконати лабораторне дослідження №4
16.04.2020
Тема: Поведінка тварин, методи її вивчення. Форми поведінки тварин.
Завдання:
1. Прочитати § 42, переглянути відео «Поведінка тварин» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=nIHUMk4joS0
2. Усно дати визначення термінам: етологія, спостереження, експеримент, моделі.
3. *Творче завдання с. 186
Образотворче мистецтво
Матеріали та завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=14L0uGf4JP1hV-UfxvYlS7FqIrtRmYYY3
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
15.04.2020-
17.04.2020.
|
Опрацювати § 27
«6 балів» № 1059, 1065;
«9 балів» № 1067, 1069;
«12 балів» № 1069, 1073.
|
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
14.04.2020 -
16.04.2020.
|
Опрацювати § 27 (задача 4, 5)
«6 балів» № 733, 735;
«9 балів» № 741, 743;
«12 балів» № 747, 749.
|
Хімія
Самостійна робота» 13.04
Рівень А
1. Обчисліть масу розчину, якщо для його приготування використали 25г солі та 125г води.
2. У розчині масою 75г був розчинений цукор масою 5г. Обчисліть масову частку розчину.
Рівень Б
3. Обчисліть масову частку цукру в розчині, який містить 175г води і 25г цукру.
4. Яку масу 15% розчину можна приготувати, якщо розчинити сіль масою 75г?
Рівень С
5. Обчисліть маси солі і води, які необхідно взяти для приготування розчину масою 180г з масовою часткою солі 15%?
Тема «Взаємодія води з оксидами. Поняття про кислоти й основи» 15.04
Опрацювати параграф 24, ст. 160-162; звернути увагу на поняття кислотні та основні оксиди, елементи, що їх утворюють, гідрати основних та кислотних оксидів.
· Відповісти на контрольні запитання, ст. 164
· Виконати вправи 2, 7, ст. 164.
· Відео, яке вам допоможе:
«Реакції води з оксидами. Хімія 7 клас»
до 16-ї години (бажано)!!!
Субота і неділя вихідні дні!
Українська мова
Самостійна роботи за темою «Сполучник»
Тести
1. Сполучник – це:
а) самостійна частина мови;
б) форма дієслова;
в) службова частина мови.
2. Сполучники поділяються на групи:
а) за походженням, будовою, значенням;
б) за походженням, ступенем порівняння, будовою;
в) за морфологічні ознаками, будовою, формою.
3. У якому рядку правильно вказано морфологічні ознаки сполучника:
а) рід, число, відмінок;
б) час, вид, особа;
в) незмінне слово.
4. Сполучники за значенням бувають:
а) сурядності і підрядності;
б) похідні та непохідні;
в) повні й короткі.
5. Яка роль сполучника у реченні:
а) додаток;
б) обставина;
в) членом речення не буває.
6. У якому рядку всі сполучники прості:
а) і, а, але, бо;
б) проте, де, якби, у, ніби;
в) то…то. чи…чи, як, й.
7. У якому рядку всі сполучники підрядності:
а) а, але, щоб;
б) зате, і, тому що;
в) немов, колиб, через те що.
8. Скласти речення із сполучниками: проте, тому що.
9. Зробіть морфологічний розбір сполучника (для зразка ст.178)
Якщо ви любите пісні, запрошуйте у гості птаство під осінь, влітку, повесні.
Українська література
Залікова робота за повістю О. Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»
Тести
1. Жанр твору:
а) легенда;
б) повість;
в) оповідання.
2. Звідки був родом Іван Сила:
а) Чернігівщина;
б) Закарпаття;
в) Запоріжжя.
3. Хто став прототипом Івана Сили:
а) Василь Козак;
б) Максим залізняк;
в) Іван Фірцак.
4. Перше місце роботи Івана:
а) охоронник на вокзалі;
б) артист цирку;
в) вантажник на вокзалі.
5. Перший тренер Івана Сили:
а) Міха Голий;
б) Брякус;
в) Фандіго.
6. Хто викупив Івана з тюрми:
а) поліцейський Миколайчик;
б) доктор Брякус;
в) власниця цирку.
7. Країна, де на українського силача було вчинено замах:
а) Японія;
б) Німеччина;
в) Франція.
8. Прохання ,яке королева адресувала Івану Силі:
а) поборотися з боксером Джопсоном;
б) зігнути на шиї залізничну колію;
в) бути її особистим охоронцем.
9. Написати міні-твір «Чого я навчився в Івана Сили»
Рекомендую подивитися фільм «Іван Сила» ( знайти в Інтернеті)
Трудове навчання (дівчата)
07.04.20, 14.04.20
Об’єкт проектної діяльності «Писанка»
http://vihovateli.com.ua/master-klasy/6569-paskhalnoe-yajtso.html (техніка пап’є-маше)
https://www.youtube.com/watch?v=OFQjuvo9mj8 (техніка декупаж)
https://zrk.ua/blog/ideas_for/993 (Як зробити писанку: топ-13)
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.
Бажаю усім успіхів!!!
*****************************************************************************************************
Завдання на тиждень з 6 квітня 2020 року по 10 квітня 2020 року
Українська мова
Знати: види сполучників за будовою та за способом використання
Виконати вправу №476
Знати: групи сполучників сурядності та підрядності
Виконати вправу №486
З понеділка по п’ятницю на телеканалі zik будуть уроки української мови та літератури для 7 класу. Початок о 1000
Перегляд обов’язковий!
Можна переглянути щоденно на офіційній сторінці МОНу у Фейсбуці чи на Ютуб
Українська література
Ви прочитали уривки з повісті «Неймовірні пригоди Івана Сили». Дайте відповіді на питання:
1. Як завершився поєдинок між Іваном Силою і Велетнем?
2. Доведіть, що твір Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили» - пригодницький.
3. Чому на вашу думку Олександр Гаврош дав своєму героєві Іванові прізвище Сила? Як це пов’язано з ідейним задумом?
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
08.04.2020.
|
Опрацювати § 27
«6 балів» № 1006, 1010 (1;3);
«9 балів» № 1012, 1014;
«12 балів» № 1018, 1021.
|
10.04.2020.
|
Опрацювати §28
«6 балів» № 1035 ;
«9 балів» № 1041, 1043;
«12 балів» № 1043, 1045.
|
Геометрія
Дата
Завдання
07.04.2020 -
Стор. 163 -164 завдання для перевірки знань № 1 – 9 ( повне розв’язання)
Дата
Завдання
07.04.2020 -
09.04.2020.
Стор. 163 -164 завдання для перевірки знань № 1 – 9 ( повне розв’язання)
Географія
Тема: Води суходолу Євразії.
Географія
|
Завдання 1. Пригадайте з курсу 6 класу, що входить до складу внутрішніх вод (зобразіть схемою)
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
річки ? ? ? ? ?
Завдання: §49 прочитати, переглянути також відео урок за посиланнями та заповнити таблицю «Річки Євразії»
Зразок таблиці:
Річки Євразії
Басейн океану
|
Найбільші річки, що впадають
|
Переважаючі
типи живлення
|
Особливості режиму річки
|
Річки- рекордсмени
|
Північний Льодовитий
|
Об, Єнісей, Лена
|
снігове
|
взимку замерзають, весною розливаються
|
Лена – найдовша,
Єнісей- найповноводніша
|
Тихий
| ||||
Індійський
| ||||
Атлантичний
|
Творче завдання* (за бажанням): за текстом параграфа, додаткових джерел представити одну з річок Євразії. Це може бути опис, малюнок або презентація, на декілька слайдів.
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук або на вайбер (0938811762)
Хімія
Тема «Практична робота «Виготовлення водних розчинів із заданими масовими частками розчинених речовин» 06.04
Повторити параграф 23; формули для обчислення маси розчину та масової частки розчиненої речовини у розчині.
· Виконати практичну роботу, ст. 157-158 (завдання 1, де треба обчислити масу солі та води)
· Виконати самостійну роботу.
· Відео, які вам допоможуть:
https://www.youtube.com/watch?v=T7_y2GFxCGg
https://www.youtube.com/watch?v=oBwzgu_WOfs
· Розв’язати задачі:
1. У розчині масою 150г був розчинений цукор масою 15г. Обчисліть масову частку розчину.
2. Обчисліть масову частку солі в розчині, який містить 145г води і 35г солі.
3. Яка маса цукру та води міститься у розчині масою 120г із масовою часткою розчиненої речовини 10%?
ЗАВДАННЯ бажано відправляти на вайбер до 16-ї години!!!
Фізична культура
Виконувати вправи для рівноваги та балансу тіла
https://www.youtube.com/watch?v=Dsmx56Iw2Mw
· Підготувати повідомлення, колаж (за бажанням) про улюблену футбольну команду.
Основи здоров'я
Тема : Вплив найближчого оточення
В підручнику опрацювати & 24
Переглянути презентацію, режим доступу:
Виконати письмово завдання на ст..155(на початку параграфа)
Бажаю усім успіхів!!!
Англійська мова
07.04
07.04
|
Записати і вивчити слова на стор. 156.
Вправа 2, стор 157 – на 10-12
Вправа 1, стор 155 прочитати текст, записати назви і переклад визнаних місць Лондона – на 7 – 9 балів.
|
Подивитись відео, виконати завдання до нього
|
09.04
|
Вправа 3, стор. 158-159 – на 7 – 9 балів
Вправи 3, 4, стор 158 - 161 – на 10 – 12 балів
|
Курс "Рівний - рівному"
на період з 13.03 по 24.04.2020
Мета: вміти визначати життєві цінності, формувати відповідальне ставлення до власного здоров’я та власних вчинків; вчитись оцінювати ситуації ризику, приймати відповідальні рішення та протистояти соціальному тиску.
1.
|
- На аркуші напишіть 10 життєвих цінностей. Потім закресліть 5, які менш важливі для вас. Потім закресліть ще 3. Подумайте, яка з двох цінностей для вас важливіша і чому.
Проведіть таку вправу з батьками та обговоріть у сімейному колі, які життєві цінності важливі для вашої сім'ї.
|
2.
|
- Відкрийте посилання: http://romny-mcss.edukit.sumy.ua/Files/downloads/Choise.pdf,
прочитайте додаток 5 С.58 – 61, виконайте вправу (додаток 6 С. 62).
|
3.
|
- Відкрийте посилання: http://romny-mcss.edukit.sumy.ua/Files/downloads/Choise.pdf,
прогляньте схему (додатку 9 С. 65). Спробуйте зробити вибір за запропонованою схемою.
|
Музичне мистецтво
8 квітня (середа)
Тема. Мюзикл.
Завдання:
1. Мюзикл (іноді його ще називають музичною комедією) — це музично-сценічний твір, в якому переплітаються діалоги, пісні, музика, танці, при цьому сюжет, як правило, нескладний.
Мюзикл — постановочний жанр.
Мюзикл виник у 1920-х роках у США. До найкращих зразків цього жанру належать «Оклахома» Р. Роджерса, «Співаючи під дощем» Дж. Келі, «Вестсайдська історія» Л. Бернстайна, «Привид опери» Е. Веббера та інші.
Послухай Р. Коччанте. Пісня «Веlle» із мюзиклу «Собор Паризької Богоматері»
та «Привид опери» Е.Веббера (фрагмент).
2. Продовжуй вивчати пісню «Тече вода з-під явора», слова Т. Шевченка, музика О. Злотника.
https://www.youtube.com/watch?v=FspDBGmUyAQ
Трудове навчання (дівчата)
07.04.20, 14.04.20
Об’єкт проектної діяльності «Писанка»
http://vihovateli.com.ua/master-klasy/6569-paskhalnoe-yajtso.html (техніка пап’є-маше)
https://www.youtube.com/watch?v=OFQjuvo9mj8 (техніка декупаж)
https://zrk.ua/blog/ideas_for/993 (Як зробити писанку: топ-13)
При підготовці можна використовувати інші інтернет-джерела.
Бажаю усім успіхів!!!
Образотворче мистецтво
Посилання для завантаження презентації для роботи: https://drive.google.com/open?id=1204lZlRmU2aeVJtAUdN8DLofFnhAGVmP
Біологія
06.04.2020
Тема: Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин. Статеві клітини та запліднення.
Завдання:
1. Прочитати § 39, записати визначення термінів у зошит та вивчити нові терміни з теми: статеве розмноження, нестатеве розмноження, вегетативне розмноження, фрагментація, брунькування; роздільностатеві тварини, гермафродити; яйцеклітина, сперматозоїд; внутрішнє запліднення, зовнішнє запліднення партеногенез, поліембріонія.
2. Розв’язати тести за посиланням:
09.04.2020
Тема: Розвиток тварин (з перетвореннями та без перетворень)
Завдання:
1. Прочитати § 40, проаналізувати мал. 239 с. 173.
2. Усно дати відповіді на запитання в кінці параграфа.
3. Цікаві вправи на закріплення:
Інформатика
- Опрацювати презентацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=19Fl0LLXmCIXOu0rk7DxQ5ErlNmsNRYGP
- За можливості та наявності відповідного ПЗ реалізувати проекти, які розглянуті на слайдах презентації.
Трудове навчання
09.04 Добір конструкційних матеріалів
1. Виконайте ескіз власного письмового столу.
2. Проаналізуйте, щоб ви змогли в ньому змінити для власної зручності.
Фізика
08.04
|
Опрацювати §30 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас), зробити опорний конспект. (Стор. 201 таблицю та рис. 30.4 – в конспект)
(§40 за старим підручником)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
10.04
|
Розв’язати задачі (див. додаток)
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
Задачі для розв'язання
1. На столі лежить книжка. Зобразіть на рисунку сили, що діють на цю книжку. Чи виконують ці сили роботу?
2. По поверхні парти за допомогою горизонтальної пружини рівномірно тягнуть брусок, прикладаючи силу 2 Н. Брусок просунувся на відстань 50 см. Яку роботу виконала при цьому сила пружності пружини?
3. Тіло падає з висоти 40 м. Сила тяжіння при цьому виконує роботу 2 кДж. Якою є маса тіла?
Історія України
08.04 Тема: Культура Галицько-Волинської держави ХІІІ – І пол. ХІV ст.
Опрацювати презентацію до теми за посиланням https://drive.google.com/open?id=1yFYbg-zvkF58pk_kaIYsVySmSHYGnDqg і виконати завдання: Записати основні пам’ятки Галицько-Волинської держави (літописання, архітектура, освіта)
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Всесвітня історія
06.04 Тема: Чернечі лицарські ордени та християнізація Східної Європи
Читати параграф 21, п. 2, 3 Завдання: записати 1. Назви чернечих орденів, 2. Мета і діяльність орденів
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
В. 4(а) , ст. 168, чит, перек, знайти відповідності тексту до малюнку. В. 4(б), ст. 169, пис. В 7(а), ст. 169-170,чит, перек. В.5(а), ст. 174, чит, перек. В. 5(б), ст. 175,пис. В. 9, ст. 176, чит, перек, написати у правильній послідовності.
Англійська мова
Зарубіжна література
06.04.
Герберт Джордж Уеллс. Оповiдання "Чарiвна крамниця" . Точка зору дорослого та дитини у твoрi .
Прочитати твiр.
Опрацювати питання та завдання до твору, дати уснi вiдповiдi.
Письмово: дайте вiдповiдь: чому хлопчик змiг зайти у чарiвну крамницю? Якi риси характеру героя допомогли йому це
зробити?
08.04.
Рюноске Акутагава - майстер японськоi новели."Павутинка". Утiлення iдеi про моральну справедливicть. Фiлософський змiст твору.
1. Законспектувати бiографiю письменника;
2. Прочитати новелу, довести, що цей твiр - новела;
З.письмово: дайте вiдповiдь, чому обiрвалася павутинка у руках Кандати?
*****************************************************************************************************
Завдання на тиждень з 30 березня 2020 року по 3 квітня 2020 року
Англійська мова
31.03.
|
Вправи 1, 2, стор 149 (переклад, відповіді на питання, доповнення тексту словами)
|
Подивитися відео, розставити по порядку речення у грі (завдання у розділі Game під екраном для перегляду відео)
|
31.03.
|
Впр.4, стор. 150, виписати і вивчити вирази (враження від фільму чи вистави)
|
https://quizlet.com/irene_kostenok/folders/7th-form/sets (повторити лексику за посиланням)
|
02.04.
|
Впр.1, стор. 152 – прочитати і перекласти зразок відгуку на фільм, написати свій власний відгук за зразком. (Оцінюється як тематична атестація)
|
Звіт про виконані завдання надсилати у вигляді фото
ü у приватне повідомлення Messenger (Irene Kostenok)
ü або на номер у Вайбер 068 193 91 22
Англійська мова (учитель Макарець Л.М.)
в. 5,ст.151,опрацювати слова у таблиці. В. 1,ст.152,чит, перек. +написати коротко анг, що зрозумів по тексту. В. 1,ст.153,пис, з'єднати слова та їхнє значення. В. 2,3, ст. 154, пис. Підг. реферат на тему"Визначні місця Англії", за основу :в. 1, ст. 155-157. В. 1, ст. 155-157, чит, перек. В. 2, ст. 157, по тексту, пис.
Хімія
Тема «Розв’язування розрахункових задач на обчислення масової частки, маси розчиненої речовини, маси і об’му води в розчині. Виготовлення розчину»
Повторити параграф 23; формули для обчислення маси розчину та масової частки розчиненої речовини у розчині.
· Виконати завдання 6-8, ст. 159.
· Виконати самостійну роботу.
· Повторити формулу для визначення масової частки елемента у речовині (параграф 11).
Самостійна робота з теми «Розчини»
І-ВАРІАНТ
Рівень А
1. У розчині масою 200г була розчинена сіль масою 25г. Обчисліть масову частку розчину.
Рівень Б
2. Обчисліть масову частку цукру в розчині, який містить 300г води і 75г цукру.
3. Яка маса солі міститься у розчині масою 80г із масовою часткою розчиненої речовини 20%?
*Рівень С
4. Обчисліть маси цукру і води, які необхідно взяти для приготування розчину масою 300г з масовою часткою цукру 5%?
Українська мова
Самостійна робота за темою «Прийменник»
1. Записати прийменники розкривши дужки.
(У) продовж року, (під)небом, (на)вколо саду, (з) під лоба, (під) час перерви, (за)лежно (від) результату, (над)водою, (з) попід хмар, (у) продовж року, (із) шовку, (з) нагоди ювілею, (по)над яром, (по)між людьми.
2. Ці ж прийменники розподілити за будовою: прості, складні, складені.
3. Ці ж прийменники поділити на похідні і непохідні
4.Скласти 3 речення, в які ввести похідні або непохідні прийменники.
Вивчити тему «Сполучник»
П45 ст.166- сполучник як службова частина мови
Вивчити:
1. Види сполучників за будовою.
2. Види сполучників за способом використання.
Вправа 473,474
( уважно читати завдання і виконувати все, що вимагається)
П46 ст.170,171
Вивчити:
Групи сполучників сурядності і підрядності
Вправа 482,477
Алгебра
Дата
|
Завдання
|
01.04.2020.
|
Опрацювати § 25
«6 балів» № 952, 956;
«9 балів» № 961, 963;
«12 балів» № 966, 968.
|
03.04.2020.
|
Опрацювати §26
uklasicomua відео урок «Графік лінійних рівнянь з двома змінними»
«6 балів» № 978, 982(2;4) ;
«9 балів» № 985, 993;
«12 балів» № 991, 995.
|
Геометрія
Дата
|
Завдання
|
31.03.2020.
|
Опрацювати § 26
uklasicomua відео урок и геометрія 7 клас «Геометричне місце точок»
«6 балів» № 679;
«9 балів» № 690;
«12 балів» № 707.
|
02.04.2020.
|
Опрацювати §27 задачі 1-3
uklasicomua відео урок «Задачі на побудову» (Людмила Лоскутова)
«1-6 балів» № 723, 725 ;
«7-12 балів» № 737, 739.
|
Телефон: 0664227379
Тема уроку. Музика театру
Завдання.І. Прослухай
1. Арію «Карамболіна, Карамболетта» з оперети «Фіалка Монмартру» І. Кальмана https://www.youtube.com/watch?v=atBJhugYfFs
2 І. Кальман. «Арія містера Ікс» з оперети «Принцеса цирку» у виконанні Г. Отса. https://www.youtube.com/watch?v=LvG-G7ViKZo
Аналіз:
v Розкажи про своє враження від музики оперет І. Кальмана.
v Які засоби виразності цього твору вам вдалося розпізнати? Розкажи про акомпанемент.
ІІ. Розучи пісню «Тече вода з-під явора», слова Т. Шевченка, музика О. Злотника.
Біологія
Тема: Органи чуття, їх значення
Завдання:
1. Прочитати § 37
2. Заповнити таблицю (якщо якоїсь інформації у підручнику не має залиште пусту клітинку або знайдіть в інтернеті).
Тип або клас тварин
|
Органи чуття
| |||||
зору
|
нюху
|
слуху
|
смаку
|
органи рівноваги
|
інші
| |
Кишковопорожнинні (медузи)
|
очі
|
-
|
-
|
-
|
міхурець вкритий нервовими клітинами
| |
Кільчаки
|
нюхальні ямки
|
Органи хімічного чуття
| ||||
Ракоподібні
|
складні очі
|
ротові кінцівки
|
-
| |||
Павукоподіб
|
ногощу
пальця
| |||||
Комахи
|
ротові органи
|
-
| ||||
Молюски
| ||||||
Риби
|
очі мають кулястий кришталик і плоску рогівку, повік немає
|
Бічна лінія
| ||||
Земноводні
|
парні нюхові капсули сполучені з ніздрями
|
чутливі клітини в роті
|
бічна лінія
є лише у личинок і у хвостатих амфібій
| |||
Плазуни
|
внутрішнє і середнє вухо з барабанною перетинкою
| |||||
Птахи
|
на очах три повіки
|
розвинуті слабо
| ||||
Ссавці
|
на очах дві повіки, ,
гострота зору – від умов життя
|
носова порожнина, нюх тонкий
|
внутрішнє, середнє і зовнішнє вухо з вушною раковиною
| |||
3. Виконайте завдання за посиланням: (на закріплення знань)
4. На оцінку: напишіть висновок: з чим пов’язані різноманітність органів чуття у тварин та їх ускладнення.
Тема: Регуляція процесів життєдіяльності в організмі
Завдання:
1. Прочитати § 38
2. Розглянути мал. 231 с. 166.
3. Усно дати визначення новим термінам.
4. *на високий бал
Якби ви були журналістом наукового журналу. Які запитання ви б задали для написання статті на тему «Регуляція процесів життєдіяльності в організмі тварин».
Географія
Тема: Загальні риси клімату Євразії. Причини його різноманітності
Завдання: §46 прочитати, заповнити таблицю «Риси клімату Євразії», переглянути також відеопрезентацію за посиланням 1 та відео урок за посиланням 2:
Зразок таблиці:
Основні риси клімату Євразії
Загальні риси клімату материка
|
1) розміщена у всіх кліматичних поясах північної півкулі
2)
3)
4)
5)
|
Кліматичні рекорди материка
|
1) Оймякон - ….
2) Черапунджі - ……
|
Кліматотвірні чинники:
А) сонячна радіація
Б) атмосферна циркуляція
В) підстильна поверхня
|
А) середні температури січні і липня на півночі
………
середні температури січня і липня на півдні
………..
Б) типи повітряних мас …………..
постійні вітри ……………..
сезонні вітри ………..
В) вплив рельєфу …………. (приклад)
вплив холодної і теплої течій ………. (приклад)
|
Творче завдання* (за бажанням): за текстом параграфа, ст.182 (п.2), зобразити схему циркуляції атмосфери над материком влітку та в зимовий час, зобразивши Євразію геометричною фігурою
Зразок:
ПМ з Атлантичного океану
Завдання виконувати в робочих зошитах або на окремих листках, фотографувати і відправляти Анні Валеріївні, або мені у фейсбук або на вайбер (0993040837)
Трудове навчання (хлопці)
Для консультацій та надсилання звітів використовуйте номер телефону 0501369364 (Володимир Анатолійович)
30.03.2020
Тема: Добір конструкційних матеріалів
Завдання:
1. Знайдіть в Інтернеті види конструкційних матеріалів
2. Проаналізуйте з якого матеріалу зроблені меблі у вашому домі.
Всес
30.03 Тема: Гуситські війни у Чехії
Читати параграф 25, п. 3,4 Завдання:скласти довідку про Гуситські війни за планом: (письмово) Дата, країна, причини війн, лідери, течії, результат, наслідки
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Історія України
01.04 Тема: Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича та її розпад
Читати параграф 20, п. 4 Завдання: виписати у зошит зміни, що відбулися в суспільному житті Галичини і Волині в ІІ пол. ХІІІ – І пол. ХІV ст. На с. 142 і дати письмово відповіді на питання 1, 2, 4.
Надіслати фотозвіт на Viber за номером 0931415939
Фізика
Звіти надсилати на адресу fizika.rgym2020@gmail.com
Телефон для довідок 097 0315803
Клас
|
Дата
|
Завдання
|
Контроль за виконанням
|
7
|
01.04
|
Опрацювати стор.194-195 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас). Виконати вправи 1-4, 7, 15, 16 (за бажанням) стор.192-193
|
Надіслати фотозвіт про виконання роботи
|
03.04
|
На стор.198 підручника (Бар’яхтар В.Г. Фізика 7 клас) в розділі «Теми рефератів і повідомлень» обрати будь-яку одну тему на ваш розсуд та підготувати невеличкий реферат або повідомлення
|
Надіслати
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий